A. | 細胞分化一般不可逆轉(zhuǎn) | |
B. | 癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果 | |
C. | 細胞的衰老、凋亡和壞死都受基因的控制 | |
D. | 人的造血干細胞和成熟紅細胞的染色體數(shù)目都能出現(xiàn)周期性變化 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.細胞分化是一種持久的、穩(wěn)定的漸變過程.
2、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
3、細胞凋亡是由基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程,又叫細胞程序性死亡.細胞凋亡是正常的生命歷程,對生物體是有利的.
解答 解:A、細胞分化一般不可逆轉(zhuǎn),A正確;
B、癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因突變導致的,B錯誤;
C、細胞的衰老、凋亡都受基因的控制,壞死受環(huán)境的影響,C錯誤;
D、人的造血干細胞可以連續(xù)分裂,細胞的染色體數(shù)目能出現(xiàn)周期性變化,成熟紅細胞不能分裂,染色體數(shù)目不能出現(xiàn)周期性變化,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞分裂、分化、凋亡和癌變,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞與外界環(huán)境分開 | B. | 控制物質(zhì)進出細胞 | ||
C. | 進行細胞間信息交流 | D. | 進行能量的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 培養(yǎng)液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度/℃ |
A | 10 | - | 0.1 | 28 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 | |
C. | 在復制過程中解旋和復制是同時進行的 | |
D. | 兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細胞器甲 | 67 | 20 | 微量 |
細胞器乙 | 59 | 40 | 0 |
細胞器丙 | 61 | 0 | 39 |
A. | 有氧呼吸的場所一定在細胞器甲中進行 | |
B. | 細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān) | |
C. | 細胞器丙中進行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氧來自于羧基和氨基 | |
D. | 藍藻細胞含有丙,不含甲、乙 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義航天高級中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物
B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中生物選修試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是
A.可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
B.有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞
C.可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D.下丘腦通過垂體控制性腺的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述中,不正確的是
A.細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B.許多重要的化學反應(yīng)都在生物膜上進行
C.生物膜將各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng)
D.各種生物膜在功能上互相獨立,互不影響
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