A. | 發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) | B. | 發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) | ||
C. | 不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) | D. | 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
分析 靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量?jī)?nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.據(jù)此答題.
解答 解:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位.在ab的中點(diǎn)c處給予一強(qiáng)刺激,c處產(chǎn)生興奮,興奮同時(shí)到達(dá)a點(diǎn)和b點(diǎn),在電流計(jì)a側(cè)和b側(cè)的膜外同時(shí)出現(xiàn)負(fù)電位,因此電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,要求考生識(shí)記細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,掌握神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳遞,再結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在 | |
B. | 生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽離子能維持細(xì)胞的酸堿平衡 | |
C. | 細(xì)胞合成磷脂、核糖等物質(zhì)時(shí)均需磷酸鹽 | |
D. | 貧血癥患者的病因之一是由于體內(nèi)缺少Fe |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 糖類(lèi) | D. | 磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病患者易患多種傳染病或惡性腫瘤,是因免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能或監(jiān)控、清除功能低下 | |
B. | 乙肝疫苗間隔接種三次,其目的是使機(jī)體積累更多數(shù)量的抗原 | |
C. | 吞噬細(xì)胞能非特異性識(shí)別抗原,在免疫中發(fā)揮重要作用;漿細(xì)胞則特異性識(shí)別抗原 | |
D. | 抗體與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng),鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉?xiàng)U菌繁殖,都屬于特異性免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞紅細(xì)胞 | B. | 變形蟲(chóng) | ||
C. | 成熟的羊紅細(xì)胞 | D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘頂能能產(chǎn)生某種物質(zhì) | |
B. | 該物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸 | |
C. | 該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) | |
D. | 單側(cè)光能使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該血球計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室,玻片厚度為0.1mm | |
B. | 培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)室后,應(yīng)立即鏡檢計(jì)數(shù),防止酵母菌沉淀到計(jì)數(shù)室底部 | |
C. | 該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為9個(gè) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中被臺(tái)盼藍(lán)溶液染成藍(lán)色的酵母菌為死細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖和核酸 | B. | 淀粉和糖原 | C. | 纖維素和蛋白質(zhì) | D. | 脂肪和磷脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 逐漸升高 | B. | 逐漸降低 | C. | 保持不變 | D. | 先升高后降低 |
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