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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株 |
B、同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) |
C、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病 |
D、第21號(hào)染色體多一條引起的唐氏綜合癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向錐形瓶中加入50% 葡萄糖溶液 |
B、將實(shí)驗(yàn)裝置放到4℃環(huán)境中培養(yǎng) |
C、將10% NaOH溶液加入培養(yǎng)液中 |
D、用石灰水檢測(cè)產(chǎn)生的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中,軸突的形成有助于興奮的傳導(dǎo) |
B、從圖可看出,c處先產(chǎn)生的興奮可傳到a處引起其興奮 |
C、興奮部位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),產(chǎn)生原因是細(xì)胞膜在受到刺激后通透性發(fā)生改變 |
D、b處的神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式釋放的,經(jīng)過突觸的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) |
B、調(diào)節(jié)體內(nèi)新陳代謝作用 |
C、具有催化作用 |
D、一切生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究玉米田中跳蝻的密度可用標(biāo)志重捕法 |
B、田邊玉米較矮,田中的玉米較高,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) |
C、一塊玉米田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可以作為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的研究素材 |
D、人們進(jìn)行除草、治蟲等活動(dòng)的目的是為了提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄 |
B、需要tRNA和核糖體參與的過程是c |
C、圖解中的過程在噬菌體的體內(nèi)都能找到 |
D、e過程所需的原料是核糖核苷酸 |
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