如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.對(duì)圖的分析錯(cuò)誤的是(  )
A、如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢
B、在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過(guò)程中,通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組
C、圖丙中②→①的變化,對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的C→D段時(shí)期
D、若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析甲圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期.
分析丙圖:a為染色體、b為染色單體、c為DNA.①中無(wú)染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;②中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂.
解答: 解:A、根據(jù)甲中②細(xì)胞可知,該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢,A正確;
B、甲中②代表減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂后期會(huì)發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合,即基因重組,B正確;
C、圖丙中②→①的變化發(fā)生在有絲分裂中期→末期的過(guò)程中,對(duì)應(yīng)于圖甲中①細(xì)胞之后的分裂過(guò)程和圖乙中的C→E段時(shí)期,C錯(cuò)誤;
D、若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,則變異通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(X和Y這對(duì)同源染色體未分離),對(duì)應(yīng)于圖乙中的BC段,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷甲圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線段和柱形所代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用和呼吸作用是植物進(jìn)行的最基本的代謝活動(dòng).
Ⅰ.下表為a、b、c、d四種植物在自然CO2濃度及最適溫度下光合作用吸收的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度.
植物種類 a b c d
光照強(qiáng)度(k/x) 1-2 0.2-0.3 0.5-1.5 0.1-0.2
(l)在葉綠體類囊體上,能吸收藍(lán)紫光的色素是
 

(2)植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位是
 
;固定CO2的具體部位是
 

(3)光照強(qiáng)度為0.4klx時(shí),表格中植物
 
呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2
Ⅱ.從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小相同、部位相近的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,記錄結(jié)果繪成曲線如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(5)造成曲線bc段平緩的因素可能與
 
有關(guān),而c點(diǎn)以后曲線上行,可能是由于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

重癥肌無(wú)力是由于正常機(jī)體在受到某種抗原感染后,產(chǎn)生的抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白而引起的一種自身免疫病,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、受刺激后,患者的神經(jīng)-肌肉突觸前膜能分泌神經(jīng)遞質(zhì)
B、受刺激后,患者的神經(jīng)-肌肉突觸后膜難以產(chǎn)生動(dòng)作電位
C、受刺激后,神經(jīng)-肌肉突觸前膜完成了化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D、適當(dāng)注射藥物抑制抗體產(chǎn)生,可以緩解重癥肌無(wú)力的癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究型學(xué)習(xí)小組對(duì)某地區(qū)人類的兩種核基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病發(fā)病率較高,呈現(xiàn)代代相傳特點(diǎn)乙病發(fā)病率較低.右表為兩種病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況的統(tǒng)計(jì)表.據(jù)表判斷下列分析錯(cuò)誤的是( 。
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、
無(wú)乙病
無(wú)甲病、
有乙病
有甲病、
有乙病
無(wú)甲病、
無(wú)乙病
男性 279 250 7 4464
女性 281 16 3 4700
A、根據(jù)調(diào)直結(jié)果就可確定兩種遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式
B、如要確定甲病的遺傳方式還需對(duì)甲病的家庭系譜進(jìn)行分析
C、根據(jù)調(diào)杳結(jié)果可初步判斷甲病為常染色體上的顯性遺傳病
D、根據(jù)調(diào)查結(jié)果可初步判斷乙病為X染色體上的隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)的計(jì)算正確的是( 。
A、按最高的能量傳遞效率計(jì)算,如圖所示營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中C營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量等于A所同化能量的
1
25
B、一個(gè)隨機(jī)交配的足夠大的種群中,某一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則該種群繁殖一代后,雜合子的基因型頻率為0.32
C、某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成,該蛋自質(zhì)至少含有氧原子n個(gè)
D、某DNA分子含m對(duì)堿基.其中腺嘌呤有A個(gè),在第二次復(fù)制時(shí).需要(m-A)個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用同位素示蹤法研究元素和物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移和變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一.下列相關(guān)的應(yīng)用和結(jié)果錯(cuò)誤的是( 。
A、用3H標(biāo)記亮氨酸,探究分泌蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的合成、運(yùn)輸與分泌途徑
B、用32P等來(lái)做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)根毛區(qū)是根尖吸收礦質(zhì)離子最活躍的部位
C、用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)免疫細(xì)胞的識(shí)別等過(guò)程,血液中會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體.抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能?(  )
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能
B、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D、具有免疫作用的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡,其大致過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
B、在細(xì)胞皺縮的過(guò)程中,細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換效率上升
C、圖示過(guò)程只發(fā)生在機(jī)體衰老的時(shí)候
D、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體的過(guò)程屬于特異性免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

濕地譽(yù)為地球之腎,圈甲是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圈乙是一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量不同去向的相對(duì)值(分別用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分).請(qǐng)回答:

(1)碳元素在大氣與生物群落之間的傳遞是以
 
形式進(jìn)行的.碳循環(huán)始終與
 
結(jié)合進(jìn)行.圖甲中的D代表圖乙中
 
的部分(用數(shù)字表示).B與E的種間關(guān)系是
 

(2)圖乙中,a2+c2+d2表示
 
的能量,其中a2
 
(填大于、等于或小于)b3+c3+d3
(3)溫度、食物等信息能使丹頂鶴等候鳥(niǎo)每年從北方遷徙過(guò)來(lái)繁殖,這體現(xiàn)了信息傳遞的哪方面作用?
 

(4)1992年黃河三角洲濕地成為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),以保護(hù)黃河口原生濕地生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危鳥(niǎo)類為主體,這是在
 
層次上保護(hù)生物的多樣性.

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