19．在顯微鏡下觀察葉綠體時看到的結(jié)果如圖所示，那么，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．左下側(cè)、順時針B．右上側(cè)、順時針C．左下側(cè)、逆時針D．右上側(cè)、逆時針

分析 用顯微鏡觀察細(xì)胞時，觀察的物象是倒像，移動裝片過程中，物象移動的方向與玻片移動的方向相反；物與像的位置關(guān)系是上下倒、左右倒．據(jù)此答題．

解答 解：視野中一葉綠體位于液泡的右上側(cè)，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r針，由于在顯微鏡視野下看到的是倒立的虛像，上下顛倒，左右相反，也就是旋轉(zhuǎn)180度，因此葉綠體位于液泡左下側(cè)，環(huán)流方向依然為逆時針．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某男性色盲，他的一個次級精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開時，該細(xì)胞可能存在（　�。�
A．兩條Y染色體，兩個色盲基因B．一條Y染色體，沒有色盲基因
C．兩條X染色體，兩個色盲基因D．X、Y染色體各一條，一個色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．分析圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中B是蛋白質(zhì)，F(xiàn)是含氮堿基，G是脫氧核糖．
（2）D與A的位置關(guān)系是D在A上呈線性排列．
（3）C的基本組成單位是圖中E；D的主要載體是圖中的A，除此之外，線粒體和葉綠體也是D 由親代傳遞給子代的載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。埢卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：
（1）在咳嗽的反射過程中，感受器感受刺激產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到突觸小體，導(dǎo)致其中突觸小泡的釋放神經(jīng)遞質(zhì)，進(jìn)而引起咳嗽反應(yīng)．興奮在反射弧中的傳遞特點(diǎn)是具有單向性．
（2）已知乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其受體的離子通道既允許Na+通過，也允許K+通過．當(dāng)突觸前膜釋放的乙酰膽堿作用于突觸后膜受體時，突觸后膜兩側(cè)離子的移動情況主要是Na+內(nèi)流．
（3）受寒冷刺激時，下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放（或TRH）激素，促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，增加機(jī)體產(chǎn)熱量，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（4）為研究Ca2+對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需，研究者將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物BAPTA（該藥物不影響興奮的產(chǎn)生和傳遞）注入突觸小體內(nèi)，同時用適宜強(qiáng)度的電刺激突觸前神經(jīng)元，若突觸前膜電位無變化，而神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（　�。�
①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會溶解膜結(jié)構(gòu)
②植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣．
A．①④B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A．某DNA分子中堿基的特定排列順序決定了該DNA分子的特異性
B．Mn2+是許多酶的活化劑，對維持生物體生命活動有重要作用
C．煮雞蛋可使其中蛋白質(zhì)水解成小分子肽和氨基酸從而有利消化吸收
D．膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要成分，參與神經(jīng)元的細(xì)胞構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（　�。�
A．孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．薩頓通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C．富蘭克林和威爾金斯對DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
D．赫爾希和蔡斯用35S 和32P 分別標(biāo)記T2 噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA 的半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的圖解．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D四個生理過程中，人體能夠進(jìn)行的是B、D
（2）A生理過程中，水在光下分解發(fā)生在光反應(yīng)階段，二氧化碳的固定發(fā)生在暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)是在葉綠體的基質(zhì)上進(jìn)行的，有機(jī)物的快速生成需要光反應(yīng)提供大量[H]和ATP．
（3）酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸．在有氧條件下，細(xì)胞呼吸的主要場所是線粒體；在無氧條件下，細(xì)胞呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量存留在酒精中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示真核生物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動關(guān)系示意圖（①～④表示生理活動，A～D表示物質(zhì)），下列描述不正確的是（　�。�
A．生理過程①的進(jìn)行需要物質(zhì)B和C的共同參與
B．生理過程①和④可能發(fā)生在同一種植物的不同細(xì)胞中
C．短跑時，人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生B物質(zhì)的場所是細(xì)胞質(zhì)和線粒體
D．物質(zhì)D的產(chǎn)生會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，有的微生物細(xì)胞沒有物質(zhì)A也可以生活

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同步練習(xí)冊答案