5.如圖表示真核生物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖(①~④表示生理活動(dòng),A~D表示物質(zhì)),下列描述不正確的是(  )
A.生理過(guò)程①的進(jìn)行需要物質(zhì)B和C的共同參與
B.生理過(guò)程①和④可能發(fā)生在同一種植物的不同細(xì)胞中
C.短跑時(shí),人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生B物質(zhì)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和線粒體
D.物質(zhì)D的產(chǎn)生會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,有的微生物細(xì)胞沒(méi)有物質(zhì)A也可以生活

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
分析題干圖片,①代表光合作用,②代表呼吸作用,③酒精發(fā)酵,④乳酸發(fā)酵,A氧氣、B二氧化碳、C水、D酒精.

解答 解:A、生理過(guò)程①光合作用的進(jìn)行需要B二氧化碳和C水的參與,兩者是光合作用的原料,A正確;
B、過(guò)程①表示光合作用、過(guò)程④表示乳酸發(fā)酵,可能發(fā)生在同一株植物的細(xì)胞中,B正確;
C、短跑時(shí),人體肌肉細(xì)胞在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生B物質(zhì)二氧化碳,場(chǎng)所是線粒體,C錯(cuò)誤;
D、酒精的積累會(huì)對(duì)細(xì)胞有毒害作用,有的微生物屬于厭氧型的,沒(méi)有A氧氣也可以生活,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的方式、過(guò)程和發(fā)生的場(chǎng)所,細(xì)胞呼吸的意義,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式和應(yīng)用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在顯微鏡下觀察葉綠體時(shí)看到的結(jié)果如圖所示,那么,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.左下側(cè)、順時(shí)針B.右上側(cè)、順時(shí)針C.左下側(cè)、逆時(shí)針D.右上側(cè)、逆時(shí)針

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:一是細(xì)胞裂解性殺傷(圖1),指它能分泌如穿孔素(穿孔蛋白)類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜;二是誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2),指它能通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞合成和分泌穿孔素的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
B.圖2中效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別、裂解靶細(xì)胞并消滅胞內(nèi)抗原
C.效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞都含有控制FasL和Fas表達(dá)的基因
D.效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞的兩種途徑都屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm,再將剩余10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
生長(zhǎng)素溶液濃度(mol/L)10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4
2d后平均長(zhǎng)度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0
胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
(1)實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度生長(zhǎng)素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)引起生長(zhǎng)素溶液濃度變化.切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是避免胚芽、胚根的尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得知:與胚芽相比,胚根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度較高.
(3)某同學(xué)用切去尖端的胚芽作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證生長(zhǎng)素(IAA)與赤霉素(GA)對(duì)胚芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖曲線所示.從圖中判斷,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能準(zhǔn)確說(shuō)明“生長(zhǎng)素與赤霉素對(duì)胚芽的生長(zhǎng)有共同促進(jìn)作用?不能,其主要原因是缺少生長(zhǎng)素和赤霉素單獨(dú)作用時(shí)的對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示的裝置中,甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液(冷卻后向其內(nèi)加入酵母液),乙內(nèi)是澄清的石灰水.首先將甲、乙兩裝置準(zhǔn)備好,待甲中反應(yīng)一段時(shí)間后,將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本裝置是驗(yàn)證酵母菌無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液煮沸后又冷卻.其目的是:煮沸的目的是去除葡萄糖溶液中的氧氣,冷卻的目的是防止高溫殺死加入的酵母菌.
(2)寫(xiě)出甲裝置內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30min后,甲裝置與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的溫度比較,其變化是溫度升高,變化的原因是在無(wú)氧呼吸過(guò)程中部分,能量釋放出來(lái),其中大部分為熱能.
(4)若設(shè)法用另一玻璃管向甲混合液中輸入氧氣,則乙裝置內(nèi)冒出氣泡的速度將是先減慢,后加快.其原因是:向甲裝置內(nèi)輸入氧氣后,酵母菌無(wú)氧呼吸受抑制,CO2釋放量減少,隨O2濃度增加,有氧呼吸增強(qiáng),CO2釋放速度加快.
(5)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核(或有無(wú)核膜).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.寨卡病毒是一種RNA病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是( 。
A.寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B.寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其遺傳物質(zhì)一定與細(xì)菌不同
C.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以寨卡病毒需要營(yíng)寄生生活
D.為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理,應(yīng)將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試卷(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法,正確的是

A.植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

B.若將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的小麥上,可使小麥增產(chǎn)

C.生長(zhǎng)素直接參與細(xì)胞代謝,加大生長(zhǎng)素的濃度可以有效促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

D.激素有各自專門(mén)的生產(chǎn)器官

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

楊樹(shù)根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是_____ ___。

(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是_________。上面表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c呈現(xiàn)為_(kāi)_____色,主要吸收_____。請(qǐng)指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處____________________。

(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是______,用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是 。

(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈 ________形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?u>___________________(用字母表示)。B時(shí)期染色體的特點(diǎn)_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法

②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)

③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)

④摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因位于染色體上

⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

⑥利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

⑦研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

A. ①②⑤⑦ B. ①③⑤⑦ C. ②③④⑥ D. ②④⑥⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案