關(guān)于探究酶特性實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯誤的是( 。
A、若探究pH對淀粉酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B、若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對照
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可選擇本尼迪特試劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:淀粉酶催化的底物淀粉在酸性條件下也會發(fā)生水解反應(yīng);酶的高效性是相對于無機(jī)催化劑而言的;本尼迪試劑鑒定還原糖時(shí)需要水浴加熱,不適于溫度作為自變量的探究實(shí)驗(yàn);用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性實(shí)驗(yàn),用碘液進(jìn)行檢測時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果均相同.
解答: 解:A、若探究PH對酶活性的影響,不宜選用淀粉水解,因?yàn)榈矸勖复呋牡孜锏矸墼谒嵝詶l件下也會發(fā)生水解反應(yīng),A錯誤;
B、酶的高效性是相對于無機(jī)催化劑而言的,所以探究過氧化氫酶的高效性時(shí),可選無機(jī)催化劑作對照,B正確;
C、本尼迪試劑鑒定還原糖時(shí)需要水浴加熱,所以探究溫度對淀粉酶活性的影響時(shí),不宜選擇本尼迪試劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測,C錯誤;
D、用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性時(shí),不宜用碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測,因?yàn)橛玫庖哼M(jìn)行檢測蔗糖時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果均相同,不能說明蔗糖是否被水解,D錯誤.
故選:ACD.
點(diǎn)評:本題考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn).對于此類試題,要注意的細(xì)節(jié)較多,如選材是否合適、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程是否遵循對照原則和單一變量原則、所選用的鑒定試劑是否合適,這些都需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是(  )
A、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色質(zhì)
B、解離有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分開
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察
D、若用促進(jìn)分裂的藥物處理根尖細(xì)胞,能更有利于觀察到有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如如圖所示.據(jù)圖中的信息推斷錯誤的是( 。
A、氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸
B、當(dāng)氧濃度為c時(shí),
2
5
的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
C、當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同
D、a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述錯誤的是( 。
(CH2O)+O2 
CO2+H2O+能量.
A、過程①為有氧呼吸過程,反應(yīng)主要場所是線粒體
B、過程②為光合作用,原核生物可以進(jìn)行此過程
C、過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自CO2和H2O
D、過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的變化曲線,下列敘述正確的是( 。
A、物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性
B、物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、增大底物濃度可能會消除物質(zhì)B對該種酶的影響
D、減小底物濃度可能會消除物質(zhì)A對該種酶的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中起支持和保護(hù)作用的是
 
,其化學(xué)成分主要是
 

(2)高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行
 
的功能,另外,細(xì)胞膜還具有
 
的功能.
(3)該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
,該細(xì)胞有別于動物細(xì)胞的細(xì)胞器是
 

(4)圖中細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞
 
的控制中心,其中的
 
行使遺傳功能,其主要成分是
 

(5)科學(xué)家研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和組成時(shí),會不會選擇圖示細(xì)胞?請說明原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是( 。
A、胡蘿卜是做還原糖鑒定的理想材料
B、斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同,用法卻不同
C、脂肪鑒定過程中需要用到酒精進(jìn)行消毒
D、觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,最終看到的都是活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn),做不到的是(  )
A、體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法和過程
B、觀察細(xì)胞吸水后的體積變化
C、離心后可獲得純凈的細(xì)胞膜
D、檢驗(yàn)?zāi)さ某煞种饕橇字偷鞍踪|(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某種化合物的結(jié)構(gòu)式,對該化合物的說法中,錯誤的是(  )
A、該種化合物由三種氨基酸構(gòu)成
B、該化合物有兩個(gè)氨基和三個(gè)羧基
C、該化合物形成時(shí)脫掉了兩個(gè)分子水
D、該化合物有兩個(gè)肽鍵

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