10.下表是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容.
試管編號(hào)加入物質(zhì)量/mL溫度/℃試劑現(xiàn)象
1淀粉糊   清水237碘液
2淀粉糊   唾液20碘液
3淀粉糊   唾液237碘液
4淀粉糊
煮沸過的唾液
237碘液
5淀粉糊加2~3滴
2%的鹽酸加唾液
237碘液
6蛋白質(zhì)加唾液237碘液
(l)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
1號(hào)試管變藍(lán).
2號(hào)試管變藍(lán).
3號(hào)試管不變藍(lán).
4號(hào)試管變藍(lán).
5號(hào)試管變藍(lán).
6號(hào)試管不變藍(lán).
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得知,酶的催化作用具有專一性的特點(diǎn),另外酶還受溫度和酸堿度(pH)的影響.

分析 酶的催化具有專一性,即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),此外酶的催化還受溫度;酸堿度(pH)的影響.

解答 解:(1)1號(hào)試管:由于清水中無(wú)淀粉酶,試管中淀粉末被分解,因此遇碘變藍(lán);
2號(hào)試管:唾液淀粉酶在0℃時(shí)不能發(fā)揮催化活性,淀粉末分解,故遇碘變藍(lán);
3號(hào)試管:唾液淀粉酶在適宜條件下,淀粉分解成麥芽糖,故加碘不變藍(lán);
4號(hào)試管:煮沸過的唾液,淀粉酶喪失活性,故試管內(nèi)淀粉遇碘變藍(lán);
5號(hào)試管:在酸性條件下,唾液淀粉酶不能催化淀粉分解,故試管中加碘變藍(lán);
6號(hào)試管:唾液淀粉酶不能催化蛋白質(zhì)分解,且蛋白質(zhì)遇碘無(wú)變化,故試管中實(shí)際上是碘液的顏色 
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得知,酶的催化作用具有專一性;另外酶還受溫度;酸堿度(pH)的影響.
故答案為:
(1)變藍(lán)  變藍(lán)  不變藍(lán)  變藍(lán)  變藍(lán)  不變藍(lán)
(2)專一性  溫度  酸堿度(PH)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酶的特性,知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,意在考查考生分析表格,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于細(xì)胞共性的選項(xiàng)是

①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③含有核酸DNA和RNA

④具有核膜 ⑤具有核糖體

A.①④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A.殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向
B.有性生殖的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速率
C.種群基因型頻率的改變一定會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,從而導(dǎo)致生物進(jìn)化
D.無(wú)籽西瓜是經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離最終達(dá)到生殖隔離而產(chǎn)生的新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于如圖a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是(  )

①a和d不具有核膜包被細(xì)胞核        ②a和b都能進(jìn)行光合作用
③a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝    ④a、b、c、d都可發(fā)生基因突變.
A.①②③④B.①②C.D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體.
1號(hào):加2mL 正常尿液;
2號(hào):加2mL葡萄糖溶液;
3號(hào):(1)加2mL一次食用大量糖后的尿液,
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)1號(hào)試管現(xiàn)象:無(wú)磚紅色沉淀;
(3)2號(hào)試管現(xiàn)象:有磚紅色沉淀;
(4)3號(hào)試管若無(wú)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若有磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明一次食用大量糖后尿液中有葡萄糖
(5)在鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過量,為什么?過量的B液與A液反應(yīng)生成藍(lán)色,會(huì)掩蓋紫色現(xiàn)象,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞分化、癌變、凋亡等的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞的自動(dòng)更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
B.血紅蛋白、生長(zhǎng)激素和纖維蛋白原的合成都能夠體現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)
C.若讓原癌基因過量表達(dá),則細(xì)胞會(huì)很快凋亡從而達(dá)到治療癌癥的目的
D.抑制癌基因表達(dá)的酶的活性或誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是治療癌癥的策略

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下圖表示某自花傳粉植物(2n=12)的某些基因的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,該植物控制紫色花的基因分別是B、F、G,控制白色花的基因分別是b、f、g;各顯性基因的表現(xiàn)效果相同,且顯性基因越多,紫色越深(如深紫、紫、淺紫等表現(xiàn)型),隱性類型為白色.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.用圖示兩種基因型的親本雜交,進(jìn)行人工授粉之前均需在花未成熟時(shí)對(duì)母本去雄
B.讓如圖所示親本進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2則F2花色的表現(xiàn)型有7種
C..若E基因存在純合致死現(xiàn)象,則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占的比例為$\frac{2}{7}$
D.該植物每個(gè)染色體組含有6條染色體,圖示時(shí)期細(xì)胞內(nèi)有l(wèi)2個(gè)核DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.牛(XY型性別決定,XX為雌性、XY為雄性)的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀,黑毛和棕毛是另一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)性狀分別受一對(duì)等位基因控制.回答下列問題:
(1)已知控制牛的有角(HA)和無(wú)角(HB)的等位基因位于常染色體上,公牛體內(nèi)HA對(duì)HB為顯性,母牛體內(nèi)HB對(duì)HA為顯性.
①有角公牛和有角母牛的基因型分別為HAHA或HAHB和HAHA
②現(xiàn)有多對(duì)雜合的有角公牛和雜合的無(wú)角母牛雜交,F(xiàn)1中公牛的表現(xiàn)型及比例為有角:無(wú)角=3:1,母牛的表現(xiàn)型及比例為有角:無(wú)角=1:3.若用F1中的無(wú)角公牛和無(wú)角母牛自由交配,則F2中有角牛的概率為$\frac{1}{6}$.
(2)已知M與m這對(duì)完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛,若牛毛色對(duì)應(yīng)的基因型有5種,則該對(duì)基因位于X染色體(填“X染色體”或“常染色體”);若多對(duì)純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配,子一代均表現(xiàn)為黑毛,子一代雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,子二代的性狀分離比為3:l,則由此不能(填“能”或“不能“)推出該對(duì)基因一定位于常染色體上;要檢測(cè)有角黑毛公牛的基因型,可讓該公牛與多只有角棕毛母牛交配,若子代中均有角且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛,則該有角黑毛公牛的基因型為HAHAXMY.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的正確層次是( 。
①核酸 
②肌細(xì)胞 
③呼吸道上皮 
④病毒 
⑤膀胱 
⑥野豬 
⑦同一片森林中的所有野豬 
⑧亞熱帶常綠闊葉林 
⑨一個(gè)池塘里所有魚類 
⑩一個(gè)池塘中所有生物.
A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B.②③⑤⑥⑦⑩⑧C.⑧⑩⑨⑥⑤③②D.⑧⑩⑦⑥⑤③②

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同步練習(xí)冊(cè)答案