5.某同學(xué)進行探究實驗如下,請回答有關(guān)問題:
通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實驗液體.
1號:加2mL 正常尿液;
2號:加2mL葡萄糖溶液;
3號:(1)加2mL一次食用大量糖后的尿液,
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
(2)1號試管現(xiàn)象:無磚紅色沉淀;
(3)2號試管現(xiàn)象:有磚紅色沉淀;
(4)3號試管若無磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若有磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明一次食用大量糖后尿液中有葡萄糖
(5)在鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時,向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過量,為什么?過量的B液與A液反應(yīng)生成藍色,會掩蓋紫色現(xiàn)象,影響實驗結(jié)果的觀察.

分析 檢驗?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭,如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明尿液中沒有葡萄糖.據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)實驗的對照性原則和單一變量原則,分別向3支試管加入相應(yīng)的液體,1號試管:加2mL正常尿液;2號試管:加2mL葡萄糖溶液;3號試管:加2mL待檢尿液.
(1)1號試管加的是正常尿液,沒有葡萄糖,所以實驗現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號試管加的是葡萄糖溶液,所以實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)3號試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該尿液不含葡萄糖;如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該尿液中含葡萄糖.
(4)用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過量,原因是過量的B液與A液反應(yīng)生成藍色,會掩蓋紫色現(xiàn)象,影響實驗結(jié)果的觀察.
故答案為:
(1)2mL一次食用大量糖后的尿液
(2)無磚紅色沉淀
(3)有磚紅色沉淀
(4)無磚紅色沉淀 有磚紅色沉淀 一次食用大量糖后尿液中有葡萄糖
(5)過量的B液與A液反應(yīng)生成藍色,會掩蓋紫色現(xiàn)象,影響實驗結(jié)果的觀察

點評 本題考查檢測還原糖實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是

A.取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

B.取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

C.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

D.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問題,下列認識正確的是

A.脂類物質(zhì)都會使人發(fā)胖,最好不要攝入

B.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì),應(yīng)該及時補充

C.無糖八寶粥不添加蔗糖,所以不含糖類

D.人體每天需要量最多的是糖類,所以主食應(yīng)該是糧食制品

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列能正確表達興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞方向的是( 。
A.軸突→另一神經(jīng)元的樹突或細胞體B.樹突→另一神經(jīng)元的樹突或細胞體
C.軸突→另一神經(jīng)元的軸突D.樹突→另一神經(jīng)元的樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細胞器的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是大腸桿菌和酵母菌共有的細胞器
B.溶酶體內(nèi)水解酶的合成場所是核糖體
C.無線粒體的細胞不能進行有氧呼吸
D.能進行光合作用的細胞一定有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下表是有關(guān)酶的實驗,據(jù)表填寫有關(guān)內(nèi)容.
試管編號加入物質(zhì)量/mL溫度/℃試劑現(xiàn)象
1淀粉糊   清水237碘液
2淀粉糊   唾液20碘液
3淀粉糊   唾液237碘液
4淀粉糊
煮沸過的唾液
237碘液
5淀粉糊加2~3滴
2%的鹽酸加唾液
237碘液
6蛋白質(zhì)加唾液237碘液
(l)實驗結(jié)果分析:
1號試管變藍.
2號試管變藍.
3號試管不變藍.
4號試管變藍.
5號試管變藍.
6號試管不變藍.
(2)從上述實驗可以得知,酶的催化作用具有專一性的特點,另外酶還受溫度和酸堿度(pH)的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
B.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.葡萄糖進入紅細胞的過程中,伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細胞核中的染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).如果用a代表染色體,b代表DNA,c代表蛋白質(zhì),下列用圖解表示三者之間的關(guān)系,其中正確的是(  )
A.染色體>DNA>基因B.染色體=DNA<基因
C.染色體<DNA<基因D.染色體=“DNA“>基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.玉米高稈(A)對矮稈(a)為顯性,莖稈紫色(B)對綠色(b)為顯性,這兩對基因分別位于9號、6號染色體上.已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號染色體上,且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會及配子的可育性,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.請回答:
(1)基因B與b的最本質(zhì)區(qū)別是堿基排列順序不同,產(chǎn)生這一區(qū)別是基因突變的結(jié)果.
(2)基因B表達出色素合成酶,體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制代謝過程,從而控制生物性狀.
(3)將純合的高稈紫色植株與矮稈綠色植株進行雜交,得到F1,表現(xiàn)為高稈紫色,F(xiàn)1細胞中B基因的位置可能存在如下三種情況.

①若F1細胞中B基因的位置如甲圖所示,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的高稈紫色植株中,雜合子占$\frac{8}{9}$;若F1在減數(shù)分裂時,產(chǎn)生了一部分AaBB型的次級精母細胞,則最可能的原因是_(減數(shù)第一次分裂)發(fā)生就交叉互換.
②若F1細胞中B基因的位置如乙圖所示,則F1自交,后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色=3:1_.
(4)為了探究F1中B基因的位置,某同學(xué)用F1植株與純合矮稈綠色植株雜交.
實驗結(jié)果預(yù)測:
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色:矮稈紫色:高稈綠色=1:1:1:1,則B基因的位置如甲圖所示;
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色:矮稈綠色=1:1,則B基因的位置如乙圖所示;
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色:高稈綠色=1:1,則B基因的位置如丙圖所示.

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