4．下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是（　�。�
A．突變是指基因突變
B．直接受自然選擇的是基因型
C．種群基因庫產(chǎn)生差別是導(dǎo)致生殖隔離的前提
D．二倍體西瓜與四倍體西瓜屬于同一物種

分析 現(xiàn)代進化理論認為：種群是生物進化的基本單位；生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變；突變和基因重組為進化提供原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．

解答 解：A、突變包括基因突變和染色體變異，A錯誤；
B、直接受自然選擇的是表現(xiàn)型，B錯誤；
C、種群基因庫產(chǎn)生差別是導(dǎo)致生殖隔離的前提，若種群基因庫產(chǎn)生差別過大，就會形成生殖隔離，C正確；
D、二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的后代三倍體是不育的，所以它們之間存在生殖隔離，不屬于同一物種，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是130，那么一個由1條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)在形成過程中共產(chǎn)生的水分子數(shù)是（　�。�
A．279B．280C．5022D．36270

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖1表示動物卵細胞的形成過程（圖中①、②、③表示有關(guān)細胞），圖2表示此過程中某階段的細胞．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．正常情況下，細胞Ⅱ中含一個染色體組
B．該過程中，圖1中的細胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色體
C．正常情況下，細胞Ⅳ可能的基因型有四種
D．圖2對應(yīng)于圖1中的②，細胞Ⅳ的基因型為B

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體內(nèi)各種理化性質(zhì)的穩(wěn)定依靠的是各器官的協(xié)同配合，下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．人體細胞外液是細胞生活的內(nèi)環(huán)境，主要包括血液、組織液和淋巴
B．人的血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)參與
C．人看到酸梅流口水屬于條件反射，在此反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
D．人體長期缺碘會影響甲狀腺激素的合成，通過反饋調(diào)節(jié)會使人出現(xiàn)甲狀腺腫大癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是（　　）
A．被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì)
B．易化擴散的速率比沒有載體的擴散慢得多
C．通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運
D．胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有拮抗作用
B．下丘腦促進腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機制相同
C．下丘腦中有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體
D．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌增加可促進垂體的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如圖所示．請分析回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強．
（3）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．小白鼠是恒溫動物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定．
為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：
實驗假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞          
材料用具：略
方法步驟：
①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照
③把甲鼠置于10℃環(huán)境中，乙鼠置于30℃環(huán)境中作為對照，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設(shè)不成立．
請分析回答：
（1）該興趣小組設(shè)計的實驗方案有些不妥之處，請?zhí)岢龈倪M意見：（至少三點）
應(yīng)增加兩組小白鼠的數(shù)量，避免偶然因素導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確甚至實驗失敗，甲乙兩組小白鼠的健康和生理狀況應(yīng)該一致，實驗前應(yīng)先測定甲乙兩組小白鼠的體溫．
（2）有同學(xué)認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？并說明理由．贊同 先做不破壞下丘腦的實驗，再做破壞下丘腦后的實驗進行自身前后對照
（3）若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．則符合甲鼠生理狀況的是BD．

（4）請你運用所學(xué)知識，預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后，與乙鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？（至少寫出兩項）神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，精神萎靡②影響甲狀腺激素的分泌，食欲減低，影響抗利尿激素的合成，尿量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下圖所示最能反映健康人餐后3小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是（　　）
A．B．C．D．

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