A. | 喝啤酒過多的人容易發(fā)胖,是因?yàn)槠【浦械挠袡C(jī)物成分主要是脂肪 | |
B. | 吃糖類食物過多的人容易發(fā)胖,是因?yàn)樘穷愒隗w內(nèi)能轉(zhuǎn)換為脂肪 | |
C. | 咀嚼米飯一會(huì)后,會(huì)感覺有甜味,是因?yàn)樵谌梭w的口腔中,唾液淀粉酶能催化非甜的淀粉分解為甜的麥芽糖 | |
D. | 治療較嚴(yán)重的低血糖時(shí),靜脈注射葡萄糖比口服效果更好,這是由于前者比后者減少了腸道吸收的過程 |
分析 1、糖類被消化成葡萄糖進(jìn)入人體內(nèi)以后,除了為人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量以外,一部分多余的葡萄糖還可以在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪.
2、啤酒的酒精含量較低,僅為1.5%-4.5%,對(duì)身體不會(huì)造成危害,反而能提供較高的營養(yǎng),如維生素、酵母、礦物質(zhì)、多種氨基酸和糖類.
解答 解:A、啤酒中的有機(jī)物成分主要是糖類,A錯(cuò)誤;
B、糖類被消化成葡萄糖進(jìn)入人體內(nèi)以后,除了為人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量以外,一部分多余的葡萄糖還可以在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪,B正確;
C、唾液淀粉酶能催化非甜的淀粉分解為甜的麥芽糖,所以吃米飯時(shí)會(huì)感覺有甜味,C正確;
D、治療較嚴(yán)重的低血糖時(shí),靜脈注射葡萄糖比口服效果更好,這是由于前者比后者減少了腸道吸收的過程,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類、脂質(zhì)的分類和功能,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),利用所學(xué)的知識(shí)判斷日常生活中的問題,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對(duì)生物膜的敘述,不正確的是
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾
⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的
A.②④ B.②③ C.③⑤ D.①⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成 | |
B. | 是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì) | |
C. | 減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定 | |
D. | 催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解,利于機(jī)體抵御寒冷天氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①④ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | B. | 基因重組一定產(chǎn)生新物種 | ||
C. | 基因突變一定產(chǎn)生新物種 | D. | 地理隔離一定產(chǎn)生新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的呼吸作用等于植物的光合作用強(qiáng)度 | |
B. | 動(dòng)物呼吸作用吸收的氧氣等于植物的光合作用釋放的氧氣 | |
C. | 動(dòng)物、植物和微生物的CO2輸出量等于植物光合作用CO2的吸收量 | |
D. | 動(dòng)物CO2的輸出量等于植物CO2的輸出量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所 | |
B. | 顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA | |
C. | 核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和RNA組成 | |
D. | 顫藻染色質(zhì)的主要組成物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì) |
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