5．在適宜的溫度、光照條件下，在同時(shí)盛有水生動物和植物的養(yǎng)魚缸中，當(dāng)處于下列哪一種情況時(shí)，整個(gè)魚缸的物質(zhì)代謝恰好處于相對平衡（　�。�
A．動物的呼吸作用等于植物的光合作用強(qiáng)度
B．動物呼吸作用吸收的氧氣等于植物的光合作用釋放的氧氣
C．動物、植物和微生物的CO2輸出量等于植物光合作用CO2的吸收量
D．動物CO2的輸出量等于植物CO2的輸出量

分析 1、當(dāng)凈光合作用量=呼吸作用量，物質(zhì)代謝處于動態(tài)平衡；則盛有水生動物和水生植物的養(yǎng)魚缸，當(dāng)所有生物呼吸作用釋放的CO2等于植物光合作用吸收的CO2，說明物質(zhì)代謝恰好處于動態(tài)平衡．
2、光合作用釋放的氧氣量、吸收的二氧化碳量為凈光合作用量．

解答 解：A、動物呼吸作用等于植物的光合作用強(qiáng)度時(shí)，植物也進(jìn)行呼吸作用，所以不能處于相對平衡，A錯誤；
B、動物吸收的氧等于植物光合作用釋放的氧，而植物呼吸作用也要吸收氧氣，則氧氣的吸收量大于釋放量，物質(zhì)代謝無法平衡，B錯誤；
C、所有生物呼吸作用釋放的CO2等于植物光合作用吸收的CO2，物質(zhì)代謝恰好處于動態(tài)平衡，C正確；
D、動物的呼吸作用強(qiáng)度與植物的呼吸作用強(qiáng)度無法比較，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系，意在考查學(xué)生當(dāng)凈光合作用量等于呼吸作用量，物質(zhì)代謝平衡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)敘述，正確的是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線；圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2　、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是提供CO2或減少光照．
（2）圖2中若光照強(qiáng)度為0時(shí)，釋放的CO2來自于有氧呼吸（生理過程），在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，若其他條件不變，適當(dāng)增加溫度，b的位置將會向右方向移動；適當(dāng)增加CO2濃度，b的位置向?qū)蜃蠓较蛞苿樱梢钥闯鲇绊慴點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度．
（3）圖3中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中[H]的含量較高 （較低、相等、較高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)日常生活中的生物學(xué)知識的敘述，錯誤的是（　　）
A．喝啤酒過多的人容易發(fā)胖，是因?yàn)槠【浦械挠袡C(jī)物成分主要是脂肪
B．吃糖類食物過多的人容易發(fā)胖，是因?yàn)樘穷愒隗w內(nèi)能轉(zhuǎn)換為脂肪
C．咀嚼米飯一會后，會感覺有甜味，是因?yàn)樵谌梭w的口腔中，唾液淀粉酶能催化非甜的淀粉分解為甜的麥芽糖
D．治療較嚴(yán)重的低血糖時(shí)，靜脈注射葡萄糖比口服效果更好，這是由于前者比后者減少了腸道吸收的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制的遺傳�。鐖D是某家族遺傳病系譜圖（受基因A和a控制），據(jù)圖完成下列問題：
（1）該病是由隱性基因控制的．
（2）Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是Aa和aa．
（3）Ⅳ15是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$，Ⅲ11為純合子的概率是0．
（4）Ⅲ代中11與13是近親，婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對動物體內(nèi)的ATP的描述，正確的是（　�。�
A．ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
C．動物細(xì)胞中的ATP都來自線粒體
D．細(xì)胞生命活動所需能量都由ATP直接提供

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是A（答字母）、發(fā)生基因突變的過程是①（答數(shù)字）．
（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中精原細(xì)胞．在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有4組．
（3）圖3中，曲線①→②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；曲線②→③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離；曲線②③④階段（填編號）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．
（4）假如圖2甲圖是該動物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期，你指出圖中有兩處錯誤分別是細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；沒有同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法．農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因年份或季節(jié)有所不同，也就是有計(jì)劃地更換作物種類來種（如水稻和加）．結(jié)合圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是
（　　）
A．不同作物對無機(jī)鹽的吸收是有差異的，長期種植水稻會導(dǎo)致農(nóng)田的Mg2+濃度增高
B．輪作是針對同種作物的根系對礦質(zhì)營養(yǎng)元素的選擇性吸收而采取的措施
C．輪作有利于不同種作物充分利用光能，提高作物產(chǎn)量
D．如果長期在同一塊田里種植同種作物，對地力無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（　�。�
A．抗體參與對病原體的清除
B．血紅蛋白與氧氣運(yùn)輸有關(guān)
C．食物蛋白作為主要能源物質(zhì)
D．細(xì)胞膜上的載體蛋白能幫助物質(zhì)出入細(xì)胞

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