4.下列說法正確的是(  )
A.青霉素的不斷使用,使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變
B.在自然選擇過程中,黑色的樺尺蠖與灰色的樺尺蠖共同進(jìn)化
C.一般情況下,水稻雄蕊內(nèi)和根尖內(nèi)的細(xì)胞均可以發(fā)生基因重組
D.三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來

分析 1、在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來,如四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交得到的種子發(fā)育成的西瓜是三倍體植株.
3、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、長期使用青霉素治病,由于青霉素對(duì)細(xì)菌有選擇作用,淘汰了沒有抗藥性的病菌和抗藥性低的病菌,能生存下來的細(xì)菌都具有較強(qiáng)的抗藥性,而不是青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變,A錯(cuò)誤;
B、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,黑色與灰色樺尺蠖是同一物種,二者不會(huì)發(fā)生共同進(jìn)化,B錯(cuò)誤;
C、一般情況下,水稻雄蕊內(nèi)的細(xì)胞可以發(fā)生基因重組,而水稻根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,不會(huì)發(fā)生基因重組,C錯(cuò)誤;
D、二倍體植物與四倍體植物雜交,受精時(shí)形成含有3個(gè)染色體組的受精卵進(jìn)而發(fā)育成三倍體植物,所以三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)有光條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在 中發(fā)生反應(yīng);①過程產(chǎn)生的[H]的作用是

(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示)。

(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中數(shù)字表示)。

(4)白天若突然中斷b的供應(yīng),過程②中的物質(zhì) 會(huì)隨之增加。

(5)寫出酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,以該運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是( )

A.甘油

B.水

C.氨基酸

D.O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.花生種子既含有豐富的蛋白質(zhì),又含有大量脂肪.用花生種子進(jìn)行有機(jī)物鑒定,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.脂肪顆粒被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
B.雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)
C.需要顯微鏡下觀察花生切片中的脂肪顆粒
D.蛋白質(zhì)鑒定過程一定需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中鷹屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者,占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)
B.Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量
C.在能量流動(dòng)的過程中,存在著信息傳遞
D.保護(hù)鷹和食蟲鳥,利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.要判斷一株高莖豌豆是否是純合子,最簡便的方法是( 。
A.雜交B.自交
C.與雜合子高莖豌豆雜交D.與純合子高莖豌豆雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列據(jù)圖所作的推測,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AAbb后代的概率為$\frac{1}{8}$
B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素
C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(hào)(女兒)患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$
D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是( 。
A.抑制側(cè)芽生長B.促進(jìn)側(cè)芽生長C.抑制其開花結(jié)果D.抑制向光性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體、基因及形狀的敘述正確的是(  )
A.若子代中出現(xiàn)了性狀分離,則親代減數(shù)分裂過程中一定發(fā)生了同源染色體分離
B.若某紅花自交后代子代中白花占$\frac{1}{64}$,則花色的遺傳一定只受3對(duì)等位基因控制
C.若某組親本雜交,子代雌、雄個(gè)體中表現(xiàn)型及比例相同,則該性狀一定為常染色體遺傳
D.若某遺傳病家系中出現(xiàn)了女患者的父、子都患病,則該病一定伴X染色體隱性遺傳病

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