13．園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是（　�。�
A．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B．促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)C．抑制其開花結(jié)果D．抑制向光性

分析 頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽的生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制．打頂、摘心等措施能使側(cè)芽處的生長(zhǎng)素降低，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，從而打破頂端優(yōu)勢(shì)．

解答 解：生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)．頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且向下運(yùn)輸大量積累在側(cè)芽處，使側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，因此園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的作用及兩重性、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象及應(yīng)用，重點(diǎn)考查頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解生長(zhǎng)素作用具有兩重性的特點(diǎn)，能理論聯(lián)系實(shí)際，解釋自然界的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，并應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快

B．在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)底物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高

C．如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快

D．如果在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10 ℃，曲線上升的幅度會(huì)變小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．青霉素的不斷使用，使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變
B．在自然選擇過程中，黑色的樺尺蠖與灰色的樺尺蠖共同進(jìn)化
C．一般情況下，水稻雄蕊內(nèi)和根尖內(nèi)的細(xì)胞均可以發(fā)生基因重組
D．三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）圖中Y所指的元素為N、P．
（2）D代表的具有參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇；E的“合成車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）某一多肽C由m個(gè)c組成，其分子式為CXHYNAOBS2（A＞m，B＞m+1），并且是由下列4種c組成的，那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙物質(zhì)數(shù)目依次為$\frac{B-m-1}{2}$、A-m．C具有多樣性的根本原因是DNA具有多樣性．

（4）在小麥根尖細(xì)胞中由鳥嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶參與構(gòu)成的核苷酸有4種．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）此化合物的名稱是多肽．
（2）圖中④的名稱是肽鍵；圖中表示R基的序號(hào)是②③⑤．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．
（4）假設(shè)某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為九十八肽，其分子式為CxHyNzOwS（z＞98，w＞99），并且是由下列5種氨基酸組成的：

那么將該九十八肽徹底水解后將會(huì)得到Z-98個(gè)賴氨酸，$\frac{W-99}{2}$個(gè)天冬氨酸．（結(jié)果可含分子式中未知數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的（　　）
A．1、3和4過程產(chǎn)生的還原氫都與氧結(jié)合產(chǎn)生水
B．各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行的過程是3
C．2過程需多種酶參與，且需ATP供能
D．能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與
B．基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動(dòng)植物病毒
C．基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀
D．基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類免疫缺陷病毒（HIV）為逆轉(zhuǎn)錄病毒，由于逆轉(zhuǎn)錄酶缺乏校正修復(fù)功能，因而HIV的變異頻率非常高．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒
B．吞噬細(xì)胞能促使被HIV入侵的靶細(xì)胞裂解
C．同一被感染個(gè)體不同時(shí)期體內(nèi)HIV的基因存在較大差異
D．HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)通過逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成子代HIV的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化，則下列敘述正確的是：

①此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?而糖原是動(dòng)物特有的糖

③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/p>

④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖

A．②③ B．①④ C．①③④ D．①②④

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