5．下列細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（　　）
A．胰蛋白酶處理--酶的專一性B．動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性
C．動物細胞融合--生物膜的流動性D．紫草細胞的培養(yǎng)--細胞增殖

分析 纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁的原理是酶的專一性；原生質(zhì)體融合和動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)的原理是細胞增殖；植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性．

解答 解：A、動物細胞工程均利用酶的專一性，即胰蛋白酶處理動物組織成單個細胞，A正確；
B、動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，B錯誤；
C、動物細胞融合都是采用生物膜的流動性，C正確；
C、植物組織培養(yǎng)是應用細胞增殖，D正確．
故選：B．

點評 植物體細胞雜交與動物細胞工程，考查了學生的識記能力，難度不大，只要記住相關知識點就不難得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在“性狀分離比的模擬實驗”中，每次抓后的小球要重新放回桶內(nèi)，其原因是（　�。�
A．避免人為誤差B．避免小球的丟失
C．表示兩種配子的數(shù)目要相等D．小球可再次使用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學家利用活體卵子及皮膚成纖維細胞，在實驗室已成功克隆出了數(shù)個人體胚胎，進而可開發(fā)出有研究價值的胚胎干細胞．回答下列問題：
（1）胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯等恃點，在功能上具有發(fā)育的全能性．自然狀況下的胚胎干細胞是從哺乳動物的早期胚始或原始性腺中分離出來的一類細胞．
（2）若將胚胎干細胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用DNA分子雜交（基因探針）技術(shù)．
（3）通過胚胎干細胞體外誘導分化，可培育出人造組織器官，解決目前臨床存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥問題．
（4）科學家克隆人體胚胎時選用活體卵子，而不用精子，其原因是卵細胞含有早期胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；卵細胞較大，也較易操作．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于細菌培養(yǎng)基配制的敘述中，正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基分裝時，培養(yǎng)基高度約為試管高度的$\frac{1}{3}$
B．滅菌后，切斷電源，直接取出滅菌物品
C．擱置斜面時，待溫度冷卻到20℃進行
D．試管中斜面的長度不超過試管長度的$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一定屬于一對同源染色體的是（　�。�
A．一條染色體經(jīng)過復制形成的兩條染色體
B．減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體
C．形態(tài)、特征相似的兩條染色體
D．分別來自父方和母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的長眼皮和單眼皮B．兔毛的灰色和白色
C．羊毛的細毛和長毛D．豌豆的綠色子葉和黃色豆莢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．噬菌體侵染細菌后形成子代噬菌體，形成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來自（　　）
A．親代噬菌體的蛋白質(zhì)B．親代噬菌體的DNA
C．細菌的DNAD．細菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在細胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（　�。�
A．N和QB．$\frac{N}{2}$和$\frac{Q}{2}$C．$\frac{N}{2}$和QD．N和$\frac{Q}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．miRNA是真核細胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達，在細胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用．研究發(fā)現(xiàn)，BC12是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細胞凋亡的作用．該基因的表達受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如圖所示：
請分析回答：
（1）A過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化．
（2）B過程中能與①發(fā)生堿基互補配對的是tRNA上的反密碼子，物質(zhì)②是指多肽（多肽鏈）．
（3）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達的機理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程．
（4）若MIR-15a基因缺失，則細胞發(fā)生癌變的可能性上升（上升/不變/下降）．

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