甲生物核酸的堿基比例為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（　　）
A、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)
B、T2噬菌體、豌豆
C、硝化細(xì)菌、綿羊
D、肺炎雙球菌、煙草花葉病毒
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),RNA分子的組成和種類
專題：
分析：分析題干信息可知，甲生物的核酸的嘌呤與嘧啶不相等，說(shuō)明甲生物的核酸不可能只含有雙鏈DNA；乙生物遺傳物質(zhì)的嘌呤與嘧啶不相等，說(shuō)明乙生物的遺傳物質(zhì)不是DNA．
解答： 解：A、變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是變形蟲(chóng)，A錯(cuò)誤；
B、T2噬菌體的核酸只有DNA，因此甲不可能是噬菌體，豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是豌豆，B錯(cuò)誤；
C、綿羊的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是綿羊，C錯(cuò)誤；
D、肺炎雙球菌既含有DNA也含有RNA，核酸中的嘌呤與嘧啶可能不相等，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，嘌呤與嘧啶可能不相等，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于核酸的分類和分布、DNA與RNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，2011年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．
（1）圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低能量值是
 
kJ；若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物均被下一級(jí)平均取食，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%，已知蛇在一年中獲得了Akg有機(jī)物，則這一年中草生產(chǎn)了
 
有機(jī)物．若去除蛇，狐的數(shù)量會(huì)
 
，草原容納鷹的數(shù)量會(huì)
 
．
（3）圖中蛇和鷹的關(guān)系是
 
．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和5只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量減少500只，則兔種群的K值變?yōu)?div id="2tkgpaj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只．用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，這些化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
①噬菌體繁殖利用的原料是細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸
②噬菌體繁殖利用的原料是噬菌體的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
③攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體與大腸桿菌分離
④離心的目的是使噬菌體和大腸桿菌分別處于試管的沉淀物和上清液中
⑤兩種生物之間是寄生關(guān)系
⑥兩種生物之間是共生關(guān)系．
A、①④⑤B、②③⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的生理活動(dòng)受各種因素影響，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、若適當(dāng)提高溫度，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)
B、若曲線表示陰生植物，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)
C、若橫坐標(biāo)為CO2濃度，Y點(diǎn)仍可表示光合速率等于呼吸速率
D、若以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是（　　）
A、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液
C、高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞一般要通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的敘述，不正確的是（　　）
A、把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物
B、把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C、全過(guò)程都必須在光下進(jìn)行
D、有氧氣放出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系，根據(jù)圖示分析正確的是：（　　）
A、①和②在葉綠體中進(jìn)行，①過(guò)程需要光，②過(guò)程消耗ATP
B、③、④、⑤表示有氧呼吸過(guò)程．在這一過(guò)程中，產(chǎn)生的[H]也可以用于②過(guò)程
C、將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，①、②過(guò)程會(huì)馬上停止，③、④、⑤過(guò)程始終不會(huì)停止
D、黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，主要是因?yàn)榇藭r(shí)呼吸作用遠(yuǎn)大于光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白．該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、K+均以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B、a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
C、運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+
D、神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果

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