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關于噬菌體侵染細菌的實驗過程,下列敘述正確的是( 。
①噬菌體繁殖利用的原料是細菌的脫氧核苷酸和氨基酸
②噬菌體繁殖利用的原料是噬菌體的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸
③攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體與大腸桿菌分離
④離心的目的是使噬菌體和大腸桿菌分別處于試管的沉淀物和上清液中
⑤兩種生物之間是寄生關系
⑥兩種生物之間是共生關系.
A、①④⑤B、②③⑥
C、①③⑤D、②④⑥
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體的結構:蛋白質外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答: 解:①噬菌體繁殖利用的原料是細菌的脫氧核苷酸和氨基酸,模板來自噬菌體,正確;
②噬菌體繁殖利用的原料都是細菌的脫氧核苷酸和氨基酸,錯誤;
③攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體與大腸桿菌分離,從而使蛋白質外殼分布在上清液中,正確;
④離心的目的是使噬菌體和蛋白質外殼分別處于試管的沉淀物和上清液中,錯誤;
⑤噬菌體與細菌之間是寄生關系,正確;
⑥兩種生物之間不是共生關系,是寄生關系,錯誤.
所以敘述正確的是①③⑤.
故選:C.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程圖解,請據圖回答:

(1)圖中a、b、c表示人體的三大系統(tǒng)依次為a
 
b
 
c
 

(2)體內細胞只有通過[
 
]
 
才能與外界環(huán)境進行物質交換.
(3)圖中d與細胞外液的關系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關微生物的資料,回答問題.
研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌殺菌效果,這種鏈球菌能引起人的咽喉感染.將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中,在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓片,3號作為對照.三只培養(yǎng)皿如圖1.

(1)對本實驗結果做出的假設:
 

(2)三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24h,其中1號培養(yǎng)皿的變化結果如圖2.在圖3號培養(yǎng)皿中畫出你假設的變化結果,并說明作出此假設的理由.
 

(3)3號培養(yǎng)皿中的圓片應作怎樣的處理以便用于控制實驗?
 

下表是大腸桿菌培養(yǎng)基的配方,其中用硫的同位素35S標記蛋白胨中的含硫氨基酸.
成分蛋白胨酵母膏NaCl蒸餾水pH
含量10g5g10g1000mL7.0
(4)將經上述培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌與噬菌體(親代)充分混合.子一代噬菌體體內能否檢測到放射性?為什么?
 

若子一代噬菌體與未經35S標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)的大腸桿菌充分混合,則子二代噬菌體體內能否檢測到放射性?為什么?
 

(5)從微生物營養(yǎng)的角度分析,培養(yǎng)基中加入蛋白胨主要為微生物生長提供了
 

(6)實驗用的菌種中可能混有其他雜菌,若要將大腸桿菌從培養(yǎng)物中選擇出來,還要在固體培養(yǎng)基中添加什么物質?
 
,添加后將出現什么結果?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據圖回答:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨①
 
到達全身各處,與靶細胞表面的②
 
結合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的
 
,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成
 
,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的分子結構式為某種核苷酸,已知分子結構式的左上角基團為堿基--腺嘌呤.請仔細觀察后回答下列問題:
(1)該核苷酸的生物學名稱是
 

(2)該核苷酸是構成哪一種核酸的原料
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于克隆技術的敘述中,錯誤的是(  )
A、原生質體可作為轉基因的受體細胞
B、動物克隆的技術基礎是核移植
C、植物體的每個生活細胞,都具有遺傳上的全能性,花粉通過組織培養(yǎng)培育成單倍體,也是細胞全能性的體現
D、自然生長的植株,其活組織受創(chuàng)傷刺激會發(fā)生脫分化,成為分裂細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲生物核酸的堿基比例為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則以下分別表示甲、乙生物正確的是( 。
A、藍藻、變形蟲
B、T2噬菌體、豌豆
C、硝化細菌、綿羊
D、肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關遺傳和變異的說法,正確的是( 。
A、基因型為Dd的豌豆,產生的兩種精子(或卵細胞)比例為1:1
B、自由組合定律的實質是所有等位基因分離,非等位基因自由組合
C、孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手
D、導致基因重組發(fā)生的原因只有一個,即非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂,下列相關敘述正確的是(  )
A、中心體發(fā)出的星射線形成紡錘體
B、細胞板出現在分裂期的中期
C、直接用高倍鏡找到分生區(qū)的細胞進行觀察
D、各時期的長短與視野中相應時期細胞的數量成正相關

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