A、白蛋白越多,血漿滲透壓越低 |
B、白蛋白增多,會引起組織水腫 |
C、白蛋白含量影響血漿理化性質(zhì) |
D、白蛋白減少,會使尿液減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
發(fā)酵罐組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
a加入培養(yǎng)液 | 煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L | |||||
b接種菌液 | 10mL | 20mL | 30mL | 40mL | 50mL | XmL |
c發(fā)酵培養(yǎng) | 43℃及Y環(huán)境下培養(yǎng)4天 | |||||
d成品處理 | 倒出發(fā)酵罐溶液,烘干成粉末并裝袋,編號為1~6號 |
a | 將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚苗等量放養(yǎng)在6個實驗池中 |
b | 每天同時向6個實驗池中對應(yīng)投喂等量且適量的成品1~6號餌料 |
c | 5天后測定相關(guān)指標: |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同miRNA的區(qū)別在于堿基種類和堿基排列順序的不同 |
B、不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生,與細胞分化有關(guān) |
C、miRNA在轉(zhuǎn)錄水平特異性的影響基因的表達過程 |
D、miRNA指導合成的肽鏈最多含有8個氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)的N主要存在于肽鍵中 |
B、分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成氨基酸的脫水縮合,再經(jīng)高爾基體的加工和分泌運出細胞 |
C、核孔是DNA、mRNA、酶等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道 |
D、葡萄糖的跨膜運輸方式是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA聚合酶可以與RNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程 |
B、少數(shù)RNA可降低某些化學反應(yīng)所需要的活化能 |
C、tRNA是由3個核糖核苷酸連接而成的單鏈分子 |
D、人體不同部位的細胞中轉(zhuǎn)錄形成的RNA完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、晝夜溫差大,積累糖分多 |
B、礦質(zhì)元素豐富 |
C、白天光合作用旺盛,合成的糖多 |
D、內(nèi)地環(huán)境條件使其產(chǎn)生了變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抵抗病毒引起的感染 |
B、促進子房發(fā)育為果實 |
C、斷開磷酸二酯鍵 |
D、運輸氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于分裂期時會大量利用T與U |
B、DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程的每個起點都多次起始 |
C、染色體的數(shù)目與DNA分子的數(shù)目始終保持相同 |
D、嚴格的調(diào)控機制保證了細胞周期的有序運行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、酶的合成過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的進一步加工 |
C、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動的功能 |
D、細胞核是儲存和復制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場所 |
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