A、晝夜溫差大,積累糖分多 |
B、礦質(zhì)元素豐富 |
C、白天光合作用旺盛,合成的糖多 |
D、內(nèi)地環(huán)境條件使其產(chǎn)生了變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一定范圍內(nèi),增加底物濃度可提高酶促反應(yīng)速率 |
B、通過對(duì)患者家系的調(diào)查可計(jì)算某種遺傳病在人群中的發(fā)病率 |
C、基因突變產(chǎn)生新的等位基因,可能使種群的基因頻率改變 |
D、“;~塘”能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子復(fù)制3次,產(chǎn)生的DNA中含14N的DNA占
| ||
B、第二次細(xì)胞分裂中期每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含15N | ||
C、1個(gè)染色體形成2條染色單體的同時(shí),DNA也完成了復(fù)制 | ||
D、某些細(xì)胞在第三次細(xì)胞分裂中期可能有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白蛋白越多,血漿滲透壓越低 |
B、白蛋白增多,會(huì)引起組織水腫 |
C、白蛋白含量影響血漿理化性質(zhì) |
D、白蛋白減少,會(huì)使尿液減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用化學(xué)方法合成藍(lán)色素基因 |
B、重組質(zhì)粒首先進(jìn)入農(nóng)桿菌,然后再進(jìn)入玫瑰細(xì)胞 |
C、轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰的培育過程需運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、一般根據(jù)藍(lán)色素基因表達(dá)結(jié)果選擇導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶 |
B、不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽 |
C、線粒體DNA也能控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
D、由G占20%的雙鏈DNA轉(zhuǎn)錄出的mRNA中C占20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液淀粉酶合成分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜面積均減小 |
B、正常細(xì)胞癌變后其細(xì)胞膜通透性降低 |
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的 |
D、受精作用的完成與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān) |
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