(12分)如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體直接來源于 。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。囊泡在細(xì)胞中穿梭,繁忙的運(yùn)輸著“貨物”,起交通樞紐作用的是 。
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(3)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具 的功能。
(4)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中含有____________,分泌蛋白排出細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有 的特點(diǎn)。
(1)高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器(2分) 高爾基體
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPⅠ
(3)受體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”“傳遞信息”)(2分)
(4)脂質(zhì)(或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”) 一定的流動(dòng)性(2分)
【解析】
試題分析:(1)由圖示可知溶酶體直接來自高爾基體。溶酶體還可以分解衰老損傷的細(xì)胞器。由圖中信息可知囊泡在細(xì)胞中穿梭,繁忙的運(yùn)輸著“貨物”,起交通樞紐作用的是高爾基體。(2)由圖示箭頭方向可知COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向乙運(yùn)輸“貨物”, 定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。(3)分泌細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理變化,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的功能。(4)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,依據(jù)的是相似相容原理,由此可知膜的成分中含有脂質(zhì)。分泌蛋白分泌出細(xì)胞的過程依據(jù)膜的流動(dòng)性。
考點(diǎn):本題考查生物膜的功能,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)及圖示信息,通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的敘述,其中錯(cuò)誤的是
A.分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形
B.換高倍鏡觀察時(shí),首先找出分裂中期的細(xì)胞
C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁
D.向左下方略移動(dòng)裝片,圖像向右上方移動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正確的是
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞l/4的細(xì)胞質(zhì)
B.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
C.等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞
D.♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某動(dòng)物的精子內(nèi)含10條染色體,它體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞含有20條染色體,且不存在染色單體,則該細(xì)胞可能正在
A.進(jìn)行有絲分裂
B.進(jìn)行減數(shù)第一次分裂
C.發(fā)生同源染色體的分離
D.進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)不具有的功能是
A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)代謝
C.儲(chǔ)存能量 D.催化
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試(11月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是
A.“綠葉中色素的提取與分離”,擴(kuò)散速度最慢與最快的依次是葉綠素b和胡蘿卜素
B.用顯微鏡觀察根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的各時(shí)期
C.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”,染成綠色區(qū)分布在細(xì)胞質(zhì),紅色區(qū)分布在細(xì)胞核
D.發(fā)芽的種子研磨液加入斐林試劑后立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,是因?yàn)楹羞原性糖
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析正確的是
A.切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B.該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組
C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D.增大生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為秋水仙素誘導(dǎo)玉米(2n=20)單倍體幼苗形成二倍體植株過程中細(xì)胞核DNA含量變化,下列相關(guān)敘述正確的是
A.a(chǎn)b過程中細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體
B.ci過程中細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了兩次DNA復(fù)制
C.fg過程中細(xì)胞內(nèi)含有10個(gè)四分體
D.gh過程中同源染色體分離,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)正常夫婦,雙方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色體上),結(jié)婚后生了一個(gè)色盲、白化且無耳垂的孩子,若這對(duì)夫婦再生一兒子,為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率多大( )
A.3/8 B.3/16 C.3/32 D.3/64
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