14．如圖所示，用純合有刺剛毛、灰身、長(zhǎng)翅和純合的無刺剛毛、黑身、殘翅作為親本雜交得到F1，再分別用F1作父本和母本與親本中的無刺剛毛、黑身、殘翅回交，得到的子代如下表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
組別
子代表現(xiàn)型		第一組第二組
 F1作父本 F2作母本
有刺剛毛、灰身、長(zhǎng)翅 25% 21%
有刺剛毛、黑身、殘翅
 		 25% 21%
 
有刺剛毛、灰身、殘翅		  4%
 
有刺剛毛、黑身、長(zhǎng)翅		  4%
 
無刺剛毛、灰身、長(zhǎng)翅		 25% 21%
 
無刺剛毛、黑身、殘翅		 25% 21%
 
無刺剛毛、灰身、殘翅		  4%
 
無刺剛毛、黑身、長(zhǎng)翅		  4%
A．控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因位于3對(duì)同源染色體上
B．只考慮剛毛和翅型，F(xiàn)1做母本產(chǎn)生4種配子比例為 1：1：1：1
C．該過程中發(fā)生了可遺傳變異，所以該種群進(jìn)化了
D．子代表現(xiàn)型出現(xiàn)異常比例，原因可能是基因突變和基因重組

分析 假設(shè)三對(duì)基因分別是Aa、Bb、Dd，則用純合有刺剛毛、灰身、長(zhǎng)翅和純合的無刺剛毛、黑身、殘翅作為親本雜交得到F1，基因型是AaBbDd，如果按照基因的自由組合定律，測(cè)交后代的性狀分離比是1：1：1：1：1：1：1：1．而F1作父本測(cè)交后代為1：1：1：1，相當(dāng)于兩對(duì)雜合基因的測(cè)交，說明三對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，有兩對(duì)基因完全連鎖，分析表格發(fā)現(xiàn)灰身與長(zhǎng)翅連鎖，黑身與殘翅連鎖，即B與D、b與d連鎖；F1作母本測(cè)交后代為21：21：4：4：21：21：4：4，說明連鎖基因發(fā)生了交叉互換，據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)題意分析已知控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因位于2對(duì)同源染色體上，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)以上分析可知?jiǎng)偯统嵝筒贿B鎖，位于兩對(duì)同源染色體上，所以只考慮剛毛和翅型，F(xiàn)1做母本產(chǎn)生4種配子比例為 1：1：1：1，B正確；
C、在雜交和測(cè)交過程中沒有發(fā)生選擇與淘汰，基因頻率沒有改變，所以生物沒有進(jìn)化，C錯(cuò)誤；
D、子代表現(xiàn)型出現(xiàn)異常比例，原因可能是連鎖與交叉互換，與基因突變無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離規(guī)律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末）某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片，觀察結(jié)果如圖，有關(guān)結(jié)論正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

B．由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，所以單側(cè)光來自b側(cè)

C．該實(shí)驗(yàn)不能說明胚芽鞘感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

D．如果是橫放了一段時(shí)間的胚芽鞘，則b側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d（填圖中字母），能量進(jìn)入群落的途徑是光合作用和化能合成作用（填生理過程）．
（2）為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型．某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該鼠種群數(shù)量快速增加，這將直接導(dǎo)致牧草大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，可見狼和兔種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為用于鼠生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中b的放大示意圖．回答下列問題：（[]內(nèi)填數(shù)字）

（1）刺激作用于足部會(huì)引起肌肉的收縮，該過程的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉．若在手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[②]突觸小泡中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不能作用于[③]突觸后膜，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能．
（2）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[①]線粒體中，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的代謝過程是丙酮酸氧化分解及氫氧結(jié)合生成水同時(shí)釋放能量．
（3）在a處施加不同強(qiáng)度的刺激，產(chǎn)生的感覺如下表：
刺激強(qiáng)度產(chǎn)生的感覺類型感覺強(qiáng)度
微小無無
較小刺痛較弱
較大刺痛較強(qiáng)
刺激強(qiáng)度微小時(shí)感覺不到刺痛，原因是刺激強(qiáng)度太小，向大腦皮層傳導(dǎo)的神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，沒有產(chǎn)生局部電流；刺激強(qiáng)度較大引起刺痛，該過程一定有大腦皮層的感覺中樞參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下生物進(jìn)化有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度
B．恐龍的滅絕為哺乳動(dòng)物的興盛提供了可能
C．生物進(jìn)化的過程只發(fā)生在陸地上
D．地球上的許多物種都已經(jīng)滅絕了

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中化學(xué)成分會(huì)因細(xì)胞種類、分化、衰老發(fā)生變化
B．溶酶體中的酶釋放后可破壞細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)，從而使細(xì)胞死亡
C．細(xì)胞凋亡過程中核糖體不再合成蛋白質(zhì)
D．衰老細(xì)胞中線粒體功能減退

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．調(diào)查某地蒲公英的種群密度時(shí)，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果
B．種群增長(zhǎng)的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快
C．群落演替過程中其結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，將來一定能形成森林
D．適當(dāng)增加生態(tài)系統(tǒng)生物種類有助于提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)說法正確的是（　�。�
A．中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)
B．人體在寒冷環(huán)境中抗利尿激素分泌減少，尿量增加
C．甲狀腺、胰腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
D．激素、糖原和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可對(duì)突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制其中一種影響．其影響機(jī)理主要是促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞后膜上的K+通道的打開，抑制Na+通道的打開．下列可以表示突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位狀況的是圖中的哪一點(diǎn)（假設(shè)突觸后膜神經(jīng)元靜息膜外電位為0毫伏，膜內(nèi)電位為-70毫伏）（　�。�
A．A點(diǎn)B．B點(diǎn)C．C點(diǎn)D．D點(diǎn)

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