2.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)說(shuō)法正確的是( 。
A.中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的,與體液調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
B.人體在寒冷環(huán)境中抗利尿激素分泌減少,尿量增加
C.甲狀腺、胰腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
D.激素、糖原和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分

分析 1、內(nèi)環(huán)境主要包括組織液、血漿、淋巴等細(xì)胞外液.一切與外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如淚液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作內(nèi)環(huán)境,因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì).
2、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、中暑是穩(wěn)態(tài)紊亂造成的,與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)均有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、人體在寒冷環(huán)境中汗液分泌減少,則尿量增加,抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,故抗利尿激素分泌減少,B正確;
C、胰腺分泌的消化液進(jìn)入消化道,消化道內(nèi)的液體不是內(nèi)環(huán)境,甲狀腺、胰腺的內(nèi)分泌部產(chǎn)生的分泌物,直接排放到內(nèi)環(huán)境中,C錯(cuò)誤;
D、糖原在動(dòng)物細(xì)胞中的多糖,不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)的生理意義,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,明確消化道、尿道、生殖道等都不屬于內(nèi)環(huán)境;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.海棲熱袍菌生活在55~90℃的海底火山口處水域,其產(chǎn)生的乳酸脫氫酶(LDH)具有極強(qiáng)耐熱性.研究人員利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)該酶以用于工業(yè)制備N(xiāo)AD+(一種輔酶),基本技術(shù)流程如圖.請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①中,應(yīng)提取海棲熱袍菌的基因組DNA作模板;同時(shí)根據(jù)LDH(或目的)基因的核苷酸序列合成引物.
(2)進(jìn)行過(guò)程③前,利用Ca2+(或CaCl2)處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞.
(3)過(guò)程④中,應(yīng)將大腸桿菌置于42℃條件下誘導(dǎo)培養(yǎng);然后提取大腸桿菌的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),以鑒定目的基因是否成功表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,用純合有刺剛毛、灰身、長(zhǎng)翅和純合的無(wú)刺剛毛、黑身、殘翅作為親本雜交得到F1,再分別用F1作父本和母本與親本中的無(wú)刺剛毛、黑身、殘翅回交,得到的子代如下表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( 。
組別
子代表現(xiàn)型
第一組第二組
 F1作父本 F2作母本
有刺剛毛、灰身、長(zhǎng)翅 25% 21%
有刺剛毛、黑身、殘翅
 
 25% 21%
 
有刺剛毛、灰身、殘翅
  4%
 
有刺剛毛、黑身、長(zhǎng)翅
  4%
 
無(wú)刺剛毛、灰身、長(zhǎng)翅
 25% 21%
 
無(wú)刺剛毛、黑身、殘翅
 25% 21%
 
無(wú)刺剛毛、灰身、殘翅
  4%
 
無(wú)刺剛毛、黑身、長(zhǎng)翅
  4%
A.控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因位于3對(duì)同源染色體上
B.只考慮剛毛和翅型,F(xiàn)1做母本產(chǎn)生4種配子比例為 1:1:1:1
C.該過(guò)程中發(fā)生了可遺傳變異,所以該種群進(jìn)化了
D.子代表現(xiàn)型出現(xiàn)異常比例,原因可能是基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖示過(guò)程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來(lái)自原核生物
B.圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶
C.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核糖核苷酸序列
D.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的圖中,說(shuō)法不正確的是(  )
A.若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂
B.假設(shè)某二倍體高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBb
C.圖③是某二倍體高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是卵細(xì)胞
D.圖④中CD段所能代表的時(shí)期可能是有絲分裂后期,減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),回答下列有關(guān)的問(wèn)題.

(1)圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是ABDE,與CO2從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落有關(guān)的生理活動(dòng)主要是[④]光合作用.其中①過(guò)程表示分解者的分解作用,大氣中CO2的來(lái)源除了圖中所示之外,還可來(lái)自于化學(xué)燃料的燃燒.
(2)圖Ⅱ中有4條食物鏈,處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是戊.丙和丁的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).該食物網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ,能量傳遞效率按10%~20%計(jì)算,則最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)至少能獲得1×104kJ的能量.
(3)若由于某種原因,造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減,該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.合理密植是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的方法.科學(xué)家對(duì)三種作物的產(chǎn)量和種植密度的關(guān)系進(jìn)行研究,得到如下結(jié)果.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.上述研究可以看出,植物在密度較高時(shí)的光合速率比較大
B.從圖中結(jié)果分析,蘿卜種植的適宜密度為6左右
C.提高氮元素供應(yīng)量可不斷增加玉米的種植密度
D.密度大于4時(shí)歐防風(fēng)草根的總產(chǎn)量和生長(zhǎng)不受密度影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,若在b、c兩處的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電流表,刺激a處時(shí),電流表偏轉(zhuǎn)次數(shù)是(b、c中間有突觸)( 。
A.0B.1C.2D.4

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•大興區(qū)期末)有關(guān)生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述不正確的是( )

A.飯后血糖濃度升高→胰島素分泌增多→內(nèi)環(huán)境血糖的濃度維持相對(duì)穩(wěn)定

B.大量HIV侵入T淋巴細(xì)胞→體液免疫和細(xì)胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無(wú)法維持

C.?dāng)z食過(guò)咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進(jìn)腎小管重吸收水

D.河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無(wú)明顯變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案