Question

研究人員為測(cè)試新抗生素X對(duì)三種細(xì)菌（E．coli、S．a(chǎn)lbus、B．subtilis）的殺菌效果，將三種細(xì)菌分別接種在培養(yǎng)皿中，然后將分別沾有1萬單位、10萬單位抗生素X的圓紙片放在布滿細(xì)菌的培養(yǎng)基表面上．經(jīng)24小時(shí)培養(yǎng)后，測(cè)量圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度，數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)分析回答：

細(xì)菌	抗生素濃度（萬單位）
	X（1）	X（10）
E．coli	7mm	14mm
S．a(chǎn)lbus	32mm	36mm
B．subtilis	8mm	16mm

（1）“細(xì)菌喜葷，霉菌喜素”，所以該細(xì)菌培養(yǎng)基一般用

 

來配制，制備培養(yǎng)基的操作順序是：計(jì)算、稱量→溶解和熔化→

 

（用下列字母排序）．
a．倒置培養(yǎng)基　b．高壓蒸汽滅菌　c．調(diào)pH   d．分裝包扎   e．倒平板
（2）為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物，科學(xué)家研究出間隙滅菌法．其程序是：第一天將培養(yǎng)基放入無菌培養(yǎng)箱中：在100℃下維持30min，然后在35～37℃下的放置24h；第二天、第三天重復(fù)第一天的操作．請(qǐng)分析：
①培養(yǎng)基在100℃下維持30min的目的是

 

；
②在35～37℃下放置24h后再加熱的目的是

 

；
③怎樣證明間隙滅菌法的效果？

 

．
（3）該實(shí)驗(yàn)中利用

 

法接種細(xì)菌于培養(yǎng)基上，并培養(yǎng)菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面．
（4）比較1萬和10萬單位抗生素X在控制E．coli和S．a(chǎn)lbus方面的效用．

 

．
（5）有病人感染B．subtilis而患�。�請(qǐng)解釋用25萬單位抗生素X治療該病人是不明智做法的理由

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用

專題：

分析：由題意知，圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度越大，說明新抗生素X對(duì)三種細(xì)菌的殺滅效果越好，同時(shí)可以看出10萬單位抗生素X在控制E．coli方面的效果明顯優(yōu)于1萬單位抗生素X，另外在控制S．a(chǎn)lbus 方面，兩者效果差異不顯著．

解答： 解：（1）“細(xì)菌喜葷，霉菌喜素”，所以該細(xì)菌培養(yǎng)基一般用通用培養(yǎng)基即牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基來培養(yǎng)，制備培養(yǎng)基的操作順序是計(jì)算、稱量→溶解和熔化→調(diào)pH→分裝包扎→高壓蒸汽滅菌→倒平板→倒置培養(yǎng)基．
（2）①培養(yǎng)基在100℃下維持30min的目的是通過高溫殺死活的微生物；
②由于培養(yǎng)基在100℃下維持30min的情況下不能殺滅細(xì)菌的芽孢，所以在35～37℃下放置24h后再加熱的目的是殺死24h中由細(xì)菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物；
③要證明間隙滅菌法的效果就是將培養(yǎng)基置于37℃下培養(yǎng)3～5d作對(duì)照培養(yǎng)，如果無微生物生長，證明培養(yǎng)基已達(dá)到滅菌效果．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀釋涂布平板（平板劃線法）將細(xì)菌接種于培養(yǎng)基上，并培養(yǎng)菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面．
（4）由題意知，圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度越大，說明新抗生素X對(duì)三種細(xì)菌的殺滅效果越好，同時(shí)可以看出10萬單位抗生素X在控制E．coli方面的效果明顯優(yōu)于1萬單位抗生素X，另外在控制S．a(chǎn)lbus 方面，兩者效果差異不顯著．
（5）有病人感染B．subtilis而患病，由于缺乏對(duì)25萬單位抗生素X的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，冒然使用會(huì)造成意想不到的后果，也能避免抗生素濫用．
故答案為：
（1）牛肉膏蛋白胨（和酵母提取物）　c→d→b→e→a
（2）①殺死活的微生物　
②殺死24 h中由細(xì)菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物
③將培養(yǎng)基置于37℃下培養(yǎng)3～5d，如無微生物生長，證明培養(yǎng)基已達(dá)到滅菌效果
（3）稀釋涂布平板（平板劃線法）
（4）10萬單位抗生素X在控制E．coli方面的效果明顯優(yōu)于1萬單位抗生素X   在控制S．a(chǎn)lbus 方面，兩者效果差異不顯著
（5）缺乏25萬單位抗生素X的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)  避免抗生素濫用

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的具體操作過程，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的能力．