分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③是雜交育種,①②④⑤是單倍體育種,⑥是誘變育種.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知白菜和大麻的體細(xì)胞染色體數(shù)都目是20,白菜沒有性染色體,大麻有XY性染色體,所以應(yīng)分別測白菜和大麻基因組的DNA序列10、11條染色體上的DNA.
(2)已知大麻中控制葉形的基因E、e位于x染色體上,其遺傳與性別相關(guān)聯(lián),所以葉形正交和反交產(chǎn)生子代結(jié)果是不一致的.
(3)步驟④的方法是花藥離體培養(yǎng);步驟⑤中最常用的藥劑是秋水仙素,其作用的機(jī)理是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,依據(jù)的原理是染色體數(shù)目的變異;步驟②是雜交育種中的連續(xù)自交,依據(jù)的原理是基因重組.由于基因突變具有不定向性,所以誘變育種不一定能獲得所需類型.
(4)某科學(xué)家誘導(dǎo)大麻的精細(xì)胞與白菜的卵細(xì)胞融合,融合成的合子經(jīng)過離體培養(yǎng)得到“白菜--大麻”雜種植株,該雜種植株是二倍體,且是異源二倍體.
(5)高莖圓葉雌株與一矮莖缺刻葉雄株雜交,F(xiàn)1中全為圓葉大麻,說明圓葉是顯性性狀,親本是XBXB、XbY;且高莖和矮莖之比為1:1,說明親本是測交,即基因型是Aa、aa.用F1的高莖圓葉雌株(AaXBXb)與高莖圓葉雄株(AaXBY)雜交,其后代(即F2)中高莖占$\frac{2}{3}$,說明AA致死,所以其后代(即F2)中致死個(gè)體(AA)占的比例是$\frac{1}{4}$,致死個(gè)體的基因型有AAXBXB、AAXBY、AAXBXb、AAXbY;在成熟的個(gè)體中,控制缺刻葉的基因的頻率為(1+1)÷(2+2+1+1)=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)10、11
(2)葉形
(3)花藥離體 秋水仙素 基因重組 染色體數(shù)目的變異 基因突變具有不定向性
(4)E
(5)$\frac{1}{4}$ AAXBXB、AAXBY、AAXBXb、AAXbY $\frac{1}{3}$
點(diǎn)評 本題主要考基因的自由組合定律、伴性遺傳等方面的知識,是考生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),意在考查考生的分析能力和理解能力,從題干中獲得有效信息,也是解題的關(guān)鍵,難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖a-d表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.若M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個(gè)種群,則種群b種內(nèi)斗爭最激烈
B.若M表示物種豐富度,a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C.若M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群,則a是最高營養(yǎng)級
D.若M表示基因多樣性,a-d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的壞境中最不易被淘汰的是b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•宜昌期末)在CO2濃度為0.03%和恒定的適宜溫度條件下,利用圖乙裝置測定植株甲和植株在不同光照強(qiáng)度下的光合速率,結(jié)果如圖甲.已知植株中只有葉片能夠進(jìn)行光合作用,請據(jù)此回答下列問題:
(1)葉綠體中吸收光能的場所是 ,光照強(qiáng)度為5klx時(shí)根尖細(xì)胞能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 .
(2)圖甲中植株乙的呼吸強(qiáng)度是 mg/cm2.h,圖甲中c點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí),兩植株葉片制造有機(jī)物的量關(guān)系是:植株甲 (填“大于”、“等于”或“小于”)植株乙,此時(shí)兩植株有機(jī)物積累量關(guān)系為:植株甲 (填“大于”、“等于”或“小于”)植株.
(3)圖甲中光照強(qiáng)度為3klx時(shí),植株乙的葉肉細(xì)胞中O2移動(dòng)方向主要是從葉綠體到 ,在9klx時(shí)中斷CO2的供應(yīng),則葉綠體中以下幾種物質(zhì)在短時(shí)間會增加有 .
A.C3
B.C5
C.[H]
D.ATP
E.ADP
(4)在使用圖乙裝置測定光照強(qiáng)度對光合速率影響時(shí),若光源強(qiáng)度不可調(diào)節(jié),為了完成該實(shí)驗(yàn),可以采取的措施是 .
(5)將圖乙中植株換成接種了酵母菌的葡萄糖溶液,燒杯中盛放蒸餾水,可以確定酒精發(fā)酵開始的標(biāo)志是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)下列有關(guān)ATP的相關(guān)敘述中,正確的是( )
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A.①②④⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除 | |
B. | 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞 | |
C. | 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫 | |
D. | 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的受體特異性結(jié)合減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺細(xì)胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 輔T細(xì)胞 | 致敏B細(xì)胞 | 白細(xì)胞介素-2 | 抗體 |
C | 胰島β細(xì)胞 | 肝細(xì)胞 | 胰島素 | 糖蛋白 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 肌肉細(xì)胞 | 乙酰膽堿 | Na+通道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男患者與女患者結(jié)婚,女兒正常 | |
B. | 女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子正常女兒患病 | |
C. | 男患者與正常女子結(jié)婚,子女均正常 | |
D. | 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 |
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