16．如圖為生物細(xì)胞內(nèi)ATP形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過程，X表示相關(guān)物質(zhì)．下列與此圖相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
 
A．a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B．酶①和酶②的分子結(jié)構(gòu)相同
C．丙中含有一個(gè)普通磷酸鍵，而戊可用于ATP的合成
D．人體內(nèi)腎上腺素和甲狀腺激素不影響圖中a過程

分析 生物體進(jìn)行的從“ATP→ADP+Pi”的過程和從“ATP+Pi→ATP”的過程是兩個(gè)截然不同的生理過程，a表示糖類氧化分解過程的完成，酶1和酶2、酶3的分子結(jié)構(gòu)不同，人體生命活動(dòng)所需的能量主要是由過程①釋放的能量提供．

解答 解：A、a氧化分解過程的完成，有氧呼吸伴隨H2O和CO2的生成，無氧呼吸不伴隨H2O的生成，A錯(cuò)誤；
B、酶具有專一性，故酶1和酶2的分子結(jié)構(gòu)不同，B錯(cuò)誤；
C、丙中含有一個(gè)普通磷酸鍵，而戊可用于ATP的合成，C正確；
D、人體內(nèi)腎上腺素和甲狀腺激素可影響呼吸作用，故影響圖中a過程，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中，物質(zhì)變化是可逆的，但能量變化是不可逆的，合成ATP的能量來自于呼吸作用和光合作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，同時(shí)擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是：

A．由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化，而且變異頻率比其他生物高，導(dǎo)致之前研制的疫苗無效

B．抗體只能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒

C．一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體，記憶B細(xì)胞就會(huì)迅速增殖分化

D．效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于流感病毒，導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學(xué)的人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識，回答下列問題。

Ⅰ．研究者發(fā)現(xiàn)：人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來。在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體------香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與___________結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮。興奮在神經(jīng)元之間上以__________形式傳遞。當(dāng)興奮傳至__________使人產(chǎn)生熱痛的感覺。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加__________。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖：

激素Y的分泌與下丘腦________（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)，激素X的分泌與下丘腦__________（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)。

Ⅱ．下圖1 表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請回答下列問題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母）。圖1中B表示__________。田鼠糞便中所含的能量應(yīng)屬于圖1中的_________（填字母）。

（2）圖2中貓頭鷹每增加1kg體重，至少需要植物________kg。

（3）碳元素在各營養(yǎng)級中主要以___________形式存在。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中，屬于同一種群的是（　　）
A．同一段溪流中的大、小草履蟲B．一個(gè)校園中的所有白楊樹
C．生活在一塊草原上的大、小山羊D．一棵樹上的所有昆蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將A液和B液混勻后使用
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度相同
C．用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織，顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的葉綠體中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．a、c圖屬于有絲分裂，b、d圖屬于減數(shù)分裂
B．b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C．c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)和不同的染色體組數(shù)
D．圖中所有細(xì)胞不可能來自同一個(gè)個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．玉米是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，現(xiàn)有3個(gè)純合玉米品種：1個(gè)高株（高）、2個(gè)矮株（矮甲和矮乙）．用這3個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組合F1F2
第1組：矮甲×高高3高：1矮
第2組：矮乙×高高3高：1矮
第3組：矮甲×矮乙高9高：7矮
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：（株高若由一對等位基因控制，則用A、a表示，若由兩對等位基因控制，則用A、a和B、b表示，以此類推）
（1）玉米的株高由2對等位基因控制，它們在染色體上的位置關(guān)系是等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上．
（2）親本矮甲和矮乙的基因型分別為AAbb（aaBB）和aaBB（AAbb），玉米植株中矮株的基因型有5種．
（3）如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交，則后代的表現(xiàn)型和比例是高：矮=1：1．
（4）第3組F2中高株玉米的基因型及比例為AABB：AABb：AaBB：AaBb=1：2：2：4，讓其全部進(jìn)行測交，測交后代中，高株玉米與矮株玉米的比例為高株：矮株=4：5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．全國各地的新農(nóng)村建設(shè)極大地改善了農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，但有些地方也因此出現(xiàn)了一些生態(tài)問題．
（1）某小型湖泊旁邊有很多荒地，如圖甲表示某荒地在春季時(shí)主要生物之間的食物關(guān)系，圖乙是圖甲相應(yīng)
的能量金字塔．在圖甲中，鳥與昆蟲的關(guān)系屬于捕食和競爭，蛇在圖乙中屬于A、B（字母）營養(yǎng)級層次．在春季，隨植被越來越茂盛，昆蟲的數(shù)量也隨之而增加，昆蟲總體上會(huì)呈現(xiàn)S型增長，主要原因是在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在負(fù)反饋 調(diào)節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．
（2）由丁新農(nóng)村建設(shè)在此選址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于種植、放牧，使群落結(jié)構(gòu)發(fā)
生顯著變化，這種群落演替的類型是次生演替．群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．昆蟲、鳥類可通過分泌信息素向其他動(dòng)物傳遞信息，這種信息屬于化學(xué)信息．
（3）如圖丙表示污水排放量對湖泊中各生物的生物量的影響．在污水排放量較小時(shí)，生物量的變化不大，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性，隨著排污量增加，最終生態(tài)系統(tǒng)崩潰，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．當(dāng)基因片段轉(zhuǎn)錄鏈中轉(zhuǎn)錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AC時(shí)，這種突變的結(jié)果對該生物的影響是（　�。�
A．纈氨酸變成谷氨酰胺B．纈氨酸變成組氨酸
C．纈氨酸變成甲硫氨酸D．沒有影響

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同步練習(xí)冊答案