分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合.經(jīng)過過程②產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,AAbb:Aabb=1:2,由于雜合體自交會(huì)發(fā)生性狀分離,所以不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$.
(2)抗旱的陸地棉和海島棉是兩個(gè)不同的物種,存在生殖隔離,要達(dá)到上述目的可以采用圖中表示的育種方法是④和⑦,若海島棉與抗旱的陸地棉雜交后產(chǎn)生了后代,其不能稱為一個(gè)新物種的原因是雜交后代是高度不育的.
(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子或幼苗,這是因?yàn)槊劝l(fā)的種子或幼苗細(xì)胞分裂旺盛,發(fā)生基因突變的幾率增大.
(4)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)得到Ab幼苗.與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥為單倍體育種,其育種優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限.
(5)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng),由于基因突變是不定向的,所以與過程⑦的育種方法相比,過程④育種的優(yōu)勢(shì)是能定向改造生物的遺傳性狀.
故答案為:
(1)雜交育種 $\frac{2}{3}$
(2)生殖隔離 ④和⑦雜交后代是高度不育的
(3)萌發(fā)的種子或幼苗細(xì)胞分裂旺盛,發(fā)生基因突變的幾率較大
(4)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限
(5)基因工程、植物組織培養(yǎng) 定向改造生物的遺傳性狀
點(diǎn)評(píng) 本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•贛州期末)研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀.乙酰膽堿(Ach)是一種興奮型遞質(zhì),Ach酯酶的作用是分解Ach,使Ach失活,其生理過程如下圖.請(qǐng)根據(jù)該圖及有關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問題:
(1)結(jié)構(gòu)X是 ;細(xì)胞Z是 .
(2)分析此圖可知雌激素能增強(qiáng)免疫力的機(jī)理與 (物質(zhì))類似.
(3)重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無法發(fā)揮作用,故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的 .
(4)根據(jù)以上信息可知,正常人Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致 .
(5)綜上所述,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | |
B. | 人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸取代 | |
C. | 基因突變顯微鏡不可見,故該病不能通過顯微鏡檢查確診 | |
D. | ②過程是α鏈做模板,以四種核糖核苷酸為原料,在有關(guān)酶的催化下完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積減小 | B. | 細(xì)胞會(huì)逐漸衰老 | C. | 細(xì)胞有絲分裂 | D. | 細(xì)胞分化 |
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