下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述正確的是(  )
A、為了防止雜污染,應(yīng)用蒸餾水反復(fù)沖洗葡萄
B、在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C、鹽能析出豆腐水中的水使豆腐塊變硬,因此應(yīng)用含水量少的豆腐制作腐乳
D、醋酸菌中酶的耐熱性高于酵母菌中酶的耐熱性
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件
專題:
分析:果酒和果醋制作過程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作:(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進(jìn)行沖洗,除去枝梗.(2)滅菌:①榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干.②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機(jī)榨取葡萄汁.(4)發(fā)酵:
①將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.
②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在18℃~25℃,時(shí)間控制在10~12d左右,可通過出料口對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行.及時(shí)的監(jiān)測(cè). ③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30℃~35℃,時(shí)間控制在前7~8d左右,并注意適時(shí)通過充氣口充氣.
解答: 解:A、沖洗葡萄時(shí),不能反復(fù)沖洗,否則會(huì)將果皮上的野生酵母菌沖洗掉,A錯(cuò)誤;
B、在葡萄酒發(fā)酵過程中,為了防止雜菌污染,應(yīng)每隔12h左右擰松瓶蓋一次,以放出CO2,B錯(cuò)誤;
C、制作腐乳時(shí),應(yīng)用含水量為70%的豆腐制作腐乳,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌生存的適宜溫度是18℃~25℃,醋酸菌生存的適宜溫度是30℃~35℃,可見,醋酸菌中酶的耐熱性高于酵母菌中酶的耐熱性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型;掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

浙江省從2014年01月17日起正式實(shí)施“單獨(dú)二孩”政策,即夫妻有一方為獨(dú)生子女,已生育一個(gè)子女的,經(jīng)批準(zhǔn)可以再生育一個(gè)子女.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、“單獨(dú)二孩”政策實(shí)施之前浙江省人口未保持替補(bǔ)出生率
B、“單獨(dú)二孩”政策的實(shí)施后會(huì)使浙江省的人口出生率增高
C、“單獨(dú)二孩”政策的實(shí)施會(huì)使浙江省生殖前期的人口增多
D、“單獨(dú)二孩”政策實(shí)施之后會(huì)使浙江省的年齡結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
B、一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細(xì)胞
C、各種激素之間只有拮抗作用,沒有協(xié)同作用
D、激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活,從而保證機(jī)體調(diào)節(jié)適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是家庭釀造甜酒的具體過程.先將米加熱煮至七成熟,待冷卻至30℃,加少許的水和一定量的“酒藥”(實(shí)際上是酵母菌)與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi),在米飯中央挖一個(gè)小洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)胤奖兀?0℃)12h即可.請(qǐng)從以下幾個(gè)方面對(duì)發(fā)酵過程做一簡(jiǎn)單的分析:
(1)先將米煮一煮的目的主要是:
 

(2)為什么要冷卻后才能加入“酒藥”?
 

(3)在中央挖一個(gè)小洞的原因是:
 

(4)發(fā)酵壇并沒有完全密封,壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境是如何形成的
 

(5)家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”,如果米量很多放的“酒藥”太少,常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗,其主要原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中的相關(guān)問題:
如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和發(fā)酵裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問題.

(1)請(qǐng)將圖1中的實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整.
 

(2)圖2中的充氣口在
 
時(shí)關(guān)閉,在
 
時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)泵入無菌空(氧)氣.
(3)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的二氧化碳(CO2).
(4)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中,重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應(yīng)為
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果酒、果醋、腐乳的制作中,用到的微生物分別是( 。
A、酵母菌、酵母菌、毛霉
B、酵母菌、醋酸菌、毛霉
C、毛霉、醋酸菌、乳酸菌
D、酵母菌、乳酸菌、毛霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

屬于人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是(  )
①骨髓  ②扁桃體  ③淋巴細(xì)胞  ④抗體  ⑤紅細(xì)胞  ⑥吞噬細(xì)胞.
A、①③④⑤⑥B、③④⑤⑥
C、①②③④⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一A、B、C為三個(gè)神經(jīng)元.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題(請(qǐng)?jiān)跈M線上填文字,括號(hào)內(nèi)填編號(hào)):

(1)A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)椋?div id="ikn90ss" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 
).其中可構(gòu)成神經(jīng)中樞的細(xì)胞是.
(2)刺激部位④,該部位的膜外電位變化情況是,可測(cè)得同樣電位變化情況的部位是
 

(3)圖二是圖一中的結(jié)構(gòu)
 
.G位點(diǎn)的興奮由
 
引起,F(xiàn)位點(diǎn)的興奮由
 
引起.
(4)假如圖二中的D來自相鄰的細(xì)胞,E來自大腦皮層.當(dāng)刺激①時(shí),導(dǎo)致⑦產(chǎn)生反應(yīng),則D釋放的物質(zhì)對(duì)F具有
 
作用.但如果大腦皮層發(fā)生的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則E釋放的物質(zhì)對(duì)F具有
 
作用,導(dǎo)致⑦不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這說明低級(jí)神經(jīng)中樞接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度過高會(huì)使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高溫破壞了該酶的( 。
A、肽鍵數(shù)量B、氨基酸種類
C、氨基酸數(shù)目D、空間結(jié)構(gòu)

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