科研人員用黑色鯉魚(yú)(簡(jiǎn)稱(chēng)黑鯉)和紅色鯉魚(yú)(簡(jiǎn)稱(chēng)紅鯉)進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):黑鯉和紅鯉雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉;F1雌雄個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2既有黑鯉,也有紅鯉,且黑鯉:紅鯉約為15:1.下列分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、黑色和紅色受一對(duì)等位基因控制
B、F2黑鯉的基因型有8種
C、F2黑鯉中純合子約占
1
5
D、鯉魚(yú)體色遺傳符合基因自由組合定律
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:分析題文:F2中黑鯉:紅鯉≈15:1,是“9:3:3:1”的變式,這說(shuō)明黑色和紅色這對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因的控制,且它們的遺傳遵循基因自由組合定律(相應(yīng)的基因用A、a和B、b表示),則F1的基因型為AaBb,只有有顯性基因存在就表現(xiàn)為黑色,aabb才表現(xiàn)為紅色.據(jù)此答題.
解答: 解:A、F2中黑鯉:紅鯉≈15:1,是“9:3:3:1”的變式,這說(shuō)明黑色和紅色這對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因的控制,A錯(cuò)誤;
B、只有有顯性基因存在就表現(xiàn)為黑色,因此F2黑鯉的基因型有8種,即AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,B正確;
C、F2黑鯉的基因型及概率為
1
16
AABB、
2
16
AABb、
2
16
AaBB、
4
16
AaBb、
1
16
AAbb、
2
16
Aabb、
1
16
aaBB、
2
16
aaBb,因此F2黑鯉中純合子約占
3
15
=
1
5
,C正確;
D、F2中黑鯉:紅鯉≈15:1,是“9:3:3:1”的變式,這說(shuō)明黑色和紅色這對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因的控制,且這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能以題干中的“15:1”為突破口,推斷基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“一”表示無(wú)),據(jù)表分析,下列敘述正確的是( 。
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
-+---+無(wú)變化
+---++無(wú)變化
+--+-+外層破壞
++++++外層破壞
A、甲生物能進(jìn)行光合作用,由于沒(méi)有線粒體,因此不能進(jìn)行需氧呼吸
B、乙生物一定是真核生物,但不可能是植物
C、丙生物由于沒(méi)有葉綠體,一定不是高等植物
D、丁生物一定是高等植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中含腺嘌呤5個(gè),腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤之比是1:3,則該DNA模型中含有脫氧核苷酸和磷酸的數(shù)目分別為( 。
A、20個(gè)和20個(gè)
B、40個(gè)和40個(gè)
C、40個(gè)和20個(gè)
D、20個(gè)和40個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于A、B、C、D中的能量之和
B、信息傳遞僅發(fā)生在A、B、C、D之間
C、此圖不能完整的表示出該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
D、B營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的生物個(gè)體數(shù)目一定比A營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓一個(gè)健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算.隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.

(1)兩人血糖濃度變化如圖1,其中表示糖尿病患者的是
 

(2)下列(圖2)甲~丁4種曲線中能正確反映2人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的,與其表現(xiàn)為拮抗作用的激素是
 
分泌的
 
素.
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是
 

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力    B.促進(jìn)肝糖原的分解
C.促進(jìn)糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類(lèi)    D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合.基因的自由組合定律發(fā)生于如圖中哪個(gè)過(guò)程( 。
A、①B、①和②C、②D、②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示水毛莨是一種水生植物,裸露于空氣中和浸在水中的葉片形態(tài)不同,下列敘述合理的是( 。
A、兩種葉形態(tài)不同,是因?yàn)樗鼈兊幕蚪M成不同
B、兩種葉體現(xiàn)了該植物對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)
C、若水中的葉裸露于空氣中,就會(huì)轉(zhuǎn)變成另一種形態(tài)
D、若全部莖葉一直裸露于空氣中,水毛莨也會(huì)長(zhǎng)出兩種形態(tài)的葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時(shí),可見(jiàn)( 。
A、具有雙層膜
B、呈綠色帶狀
C、呈綠色橢球形
D、內(nèi)部有許多基粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要
 

(2)每種蛋白質(zhì)都一定含有元素是
 

(3)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有
 
種.兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,其產(chǎn)物是
 

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