如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（網(wǎng)）可表示為
 
，A每增加lkg的體重，至少需要
 
kgC．正常情況下，通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制可以實(shí)現(xiàn)A、B、C的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）碳循環(huán)的平衡是由于
 
與
 
的速率相同（用圖中數(shù)字序號(hào)表示），而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是
 
．
（3）若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑，則分解者從次級(jí)消費(fèi)者糞便中所獲能量屬于
 
（序號(hào)）所示．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖解表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，A和B是消費(fèi)者（A是次級(jí)消費(fèi)者）、B是初級(jí)消費(fèi)者、C是生產(chǎn)者、D是無機(jī)環(huán)境（大氣中的二氧化碳庫）、E是分解者．①表示光合作用；②和③表示捕食關(guān)系；④⑤⑥⑦表示呼吸作用；⑧⑨⑩微生物的分解作用．
解答： 解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，C是生產(chǎn)者，A和B是消費(fèi)者，構(gòu)成的食物鏈可表示為C→B→A，A每增加lkg的體重，至少需要1÷20%÷20%=25kgC．正常情況下，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制可以實(shí)現(xiàn)A、B、C的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）碳循環(huán)的平衡是由于①光合作用與④⑤⑥⑦呼吸作用的速率相同，而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是化石燃料的大量燃燒，從而產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（3）次級(jí)消費(fèi)者糞便中的物質(zhì)是初級(jí)消費(fèi)者，所以分解者從次級(jí)消費(fèi)者糞便中所獲能量屬于⑨所示．
故答案為：
（1）C→B→A     25       負(fù)反饋
（2）①④⑤⑥⑦化石燃料的大量燃燒    
（3）⑨
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合碳循環(huán)過程圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如表．分析表中數(shù)據(jù)，推論不正確的是（　　）
光照強(qiáng)度（klx）12357810
變化量 +20-2-6-10-12-12
A、光照強(qiáng)度1k1x時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B、光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物的光合速率不為零
C、光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)到7klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大；而由7klx增強(qiáng)到8klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率減小
D、光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，葉綠體色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該過程為
 
免疫，屬于免疫系統(tǒng)的第
 
道防線．
（2）試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用：
b細(xì)胞
 
、
c細(xì)胞
 
．
（3）機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時(shí)，便會(huì)導(dǎo)致
 
病．這類疾病常見的如
 
．（填選項(xiàng)）
A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．貓叫綜合征D．抗維生素D佝僂病
（4）細(xì)胞間可以通過信號(hào)分子及細(xì)胞膜上的受體實(shí)現(xiàn)信息傳遞，如圖中④過程，請(qǐng)根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)再舉出兩例．
Ⅰ．
 
；
Ⅱ．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）限制性核酸內(nèi)切酶的作用特點(diǎn)能夠識(shí)別雙鏈DNA分子
 
，并使特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的
 
鍵斷開．其作用結(jié)果是產(chǎn)生
 
末端或
 
末端．
（2）殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程叫做
 
．
（3）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：
①人工改造質(zhì)粒時(shí)，要使抗蟲基因能成功表達(dá)，還應(yīng)插入
 
．
②人工改造質(zhì)粒時(shí)，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：
第一，去除和破壞質(zhì)粒上的
 
（基因），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；
第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于
 
．
第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別在含四環(huán)素或卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一處于穩(wěn)態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)存在“草→鼠→鼬”食物鏈，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、“草→鼠→鼬”之間構(gòu)成的數(shù)量金字塔可以呈倒金字塔形
B、對(duì)鼠種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外源性因素是鼬的數(shù)量
C、每年儲(chǔ)存在草體內(nèi)的能量有10%被鼠同化
D、沿該食物鏈可以進(jìn)行能量流動(dòng)，但不能完成物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果．

（1）依據(jù)圖1分析，與有絲分裂相比，減數(shù)分裂所具備的特征是：
 
；
 
．
（2）試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體（質(zhì)）數(shù)目比例”的變化情況．
 

（3）有些時(shí)候，人類在產(chǎn)生配子時(shí)，細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況．如圖2顯示只涉及一對(duì)同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況：
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有：
 

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是：
 

③如果A卵子成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，將會(huì)得某種遺傳病，請(qǐng)舉一例，如：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體，果蠅翻翅對(duì)正常翅為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于Ⅱ號(hào)染色體．果蠅缺失1條Ⅱ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失兩條則致死．一只缺失一條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅紅眼雌果蠅與另一只缺失一條Ⅱ號(hào)染色體的正常翅紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)部分白眼果蠅．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、F1中的白眼果蠅可能來自于基因突變
B、F1中的白眼果蠅全為雄性，正常翅紅眼雌果蠅占
1
3
C、F1白眼果蠅中染色體數(shù)目正常的占
1
12
D、F1中的紅眼果蠅與白眼果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2中的翻翅紅眼果蠅占
15
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；玉米有茸毛（D）對(duì)無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1，則F1的成熟植株中（　　）
A、有茸毛與無茸毛比為3：1
B、有9種基因型
C、寬葉有茸毛類型占
1
2
D、高產(chǎn)抗病類型占
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為能源物質(zhì)和信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
，神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是
 
．
（2）ATP為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量主要由
 
水解成
 
過程提供能量，該圖中AMP物質(zhì)的中文名稱是
 
．
（3）由圖可知，ATP在傳遞信號(hào)過程中，在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的是
 
． 
（4）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用，則圖中的
 
屬于無關(guān)變量，應(yīng)予以排除．

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同步練習(xí)冊(cè)答案