【題目】依據(jù)生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( )
A. DNA自我復(fù)制
B. 染色體著絲粒分裂
C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
D. 是否出現(xiàn)星射線
【答案】C
【解析】
動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同:
DNA的自我復(fù)制和著絲點(diǎn)斷裂,動(dòng)植物細(xì)胞是相同的,AB不符合題意;在有絲分裂末期,植物細(xì)胞在赤道板的位置形成細(xì)胞板,再向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁最終一個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)子細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞則是細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,故細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式是最可靠最簡便的區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的方法,C符合題意;動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞內(nèi)都有中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,D不符合題意。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用溶氧量變化來測定黃瓜葉片光合速率的裝置,整個(gè)實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 反應(yīng)杯的溶液中應(yīng)加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2
B. 葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體
C. 若將光源遠(yuǎn)離反應(yīng)杯,則氧氣含量下降
D. 該裝置不可能用于葉片呼吸強(qiáng)度的測定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示的說法,正確的是( )
A. 甲圖中的DD,乙圖中的dd,丙圖中的Dd都是等位基因
B. 能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖示是甲和乙
C. 理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子
D. 基因分離定律可適用于所有生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種( )
A. 基因工程技術(shù)B. 誘變育種技術(shù)
C. 雜交育種技術(shù)D. 組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法不正確的是( )
A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加
C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,據(jù)圖分析正確的是 ( )
A. 甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
B. 就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴
C. 與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D. 組織細(xì)胞代謝廢物可直接進(jìn)入甲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)此圖為特異性免疫中的______免疫過程。
(2)請寫出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱①_____ ②______ ③______ ④____
(3)③分化成④不但需要_________的刺激,還需要__________的作用。此時(shí)③的細(xì)胞周期會(huì)__________。④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)________,其化學(xué)本質(zhì)為________,該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是_________。
(4)一段時(shí)間過后,當(dāng)同抗原再次侵入機(jī)體刺激⑤時(shí),⑤就會(huì)迅速增殖并分化形成大量的_____(填標(biāo)號(hào)),產(chǎn)生二次免疫,該過程特點(diǎn)是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D. 若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原
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