9.逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應用較多的動物基因工程載體之一.運用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復制和表達.研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達及轉(zhuǎn)移.如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程.回答下列問題:
(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息儲存在RNA中4種核苷酸排列順序中;過程①原料是4種脫氧核苷酸.
(2)過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后,其主要目的控制外源基因的表達.
(3)過程③中,導入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是合成組成病毒的蛋白質(zhì).
(4)過程④中,逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細胞一般選擇內(nèi)細胞團細胞,因為這類細胞能發(fā)育成新個體的各種組織器官(具有發(fā)育的全能性).此時,早期胚胎處于囊胚期.
(5)在胚胎移植前,需要對代孕母鼠進行同期發(fā)情處理,才能使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育. 研究中必須對嵌合小鼠進行篩選,只有能產(chǎn)生含外源基因配子的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.

分析 1、分析題圖:圖示為基因工程獲得轉(zhuǎn)基因鼠過程,基因工程的基本操作程序有四步:目的基因的獲取,基因表達載體的構(gòu)建,將目的基因?qū)胧荏w細胞,目的基因的檢測與鑒定.圖中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程,②表示插入外源基因;③表示導入病毒蛋白基因;④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞.
2、啟動子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì).

解答 解:(1)逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其遺傳信息儲存在RNA中4種核苷酸排列順序中;過程①是逆轉(zhuǎn)錄過程,模板是RNA,原料是4種脫氧核苷酸,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與.
(2)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,可控制外源基因的表達和轉(zhuǎn)移.
(3)基因可控制蛋白質(zhì)的合成,病毒蛋白編碼基因的作用是合成組成病毒的蛋白質(zhì).
(4)囊胚期的內(nèi)細胞團細胞屬于胚胎干細胞,具有發(fā)育的全能性,可發(fā)育成新個體的各種組織器官.
(5)胚胎移植前,需要對代孕母鼠進行同期發(fā)情處理,使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育.親子代之間遺傳的橋梁是配子,只有含有外源基因配子的小鼠才能將新性狀遺傳給子代.
故答案為:
(1)RNA中4種核苷酸排列順序中    4種脫氧核苷酸
(2)控制外源基因的表達
(3)合成組成病毒的蛋白質(zhì)
(4)發(fā)育成新個體的各種組織器官(具有發(fā)育的全能性)    囊胚
(5)同期發(fā)情    含外源基因配子

點評 本題考查了基因工程和胚胎工程的有關(guān)知識,要求首先根據(jù)圖示信息判斷每個字母表示的操作步驟,識記基因工程的操作步驟和工具酶,識記胚胎發(fā)育的過程以及胚胎移植的相關(guān)操作步驟等,再結(jié)合題干信息準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結(jié)合.

(1)由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因是胰島A、B細胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同(或胰島A細胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體).
(2)胰島B細胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1(抗體1/抗體2);消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點( 。
A.一個氨基酸至少含有一個氨基
B.一個氨基酸至少含有一個羧基
C.一個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基且連在同一個碳原子上
D.一個氨基酸至少含有一個肽鍵

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17.圖為人胃部活動的有關(guān)調(diào)節(jié)過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.促進胃幽門黏膜細胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.胃酸可以殺死胃內(nèi)的大多數(shù)細菌,屬于非特異性免疫免疫
C.神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能不作用于神經(jīng)元
D.在神經(jīng)纖維的兩點同時刺激,在這兩點的中點處興奮會抵消

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.1986年,我國從英國重新引入在我國已經(jīng)滅絕的麋鹿39只,并在江蘇鹽城大豐建立了麋鹿自然保護區(qū).現(xiàn)在,大豐麋鹿國家級自然保護區(qū)已是世界占地面積最大的麋鹿自然保護區(qū),擁有世界最大的野生麋鹿種群,建立了世界最大的麋鹿基因庫.為開展宣傳野生動物保護的科普教育,提高公眾的環(huán)境意識發(fā)揮了巨大作用.
(1)保護區(qū)從1998年開始實施麋鹿的野生放歸,放歸后要調(diào)查野生麋鹿的種群數(shù)量,常用的方法是標志重捕法.多年后,保護區(qū)中的麋鹿種群數(shù)量呈S型增長.
(2)觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,在繁殖季節(jié),只有雄性鹿王才有交配權(quán),雄性麋鹿為爭奪王位開展劇烈搏斗,這將會導致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生定向改變.
(3)由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏,造成棲息地環(huán)境的改變,如大多數(shù)沼澤植物逐漸消失,某些植物的數(shù)量有所增加等,這將引起保護區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生次生演替.觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿喜食當?shù)乇涣袨橥鈦砣肭治锓N的互花米草,麋鹿這一“喜好”的生態(tài)學意義為有利于本地物種的保護,維持生物的多樣性.

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14.當呼吸道粘膜受到機械刺激或化學刺激后,產(chǎn)生的興奮傳到脊髓的相關(guān)中軀,進而會引起呼吸肌快速收縮、舒張,產(chǎn)生咳嗽反射.下列關(guān)于該反射的敘述,錯誤的是(  )
A.引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上
B.傳入神經(jīng)興奮部位膜內(nèi)側(cè)電流方向與興奮傳導方向相同
C.興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)
D.神經(jīng)細胞興奮時,細胞內(nèi)Na+濃度高于細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下表示某地云杉林的形成過程,下列敘述正確的是( 。
采伐跡地→雜草階段→小葉樹種階段→云杉林階段.
A.該演替屬于初生演替
B.雜草階段群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C.該演替是群落與無機環(huán)境綜合作用的結(jié)果
D.人類活動會改變該群落演替的速度但不改變方向

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某家庭多指(顯性致病基因P控制)遺傳情況如圖.
(1)若1、2再生一個孩子,該孩子患多指的可能性是$\frac{1}{2}$.
(2)圖中3與一正常女性結(jié)婚,生正常男孩的可能性是$\frac{1}{2}$.
(3)圖中6和一個與自己基因型相同的男性結(jié)婚,生患病女孩的可能性是$\frac{3}{8}$.
(4)圖中4手指正常但患先天性聾啞(隱形致病基因d控制),這對夫婦所生子女中,只患多指的可能性是$\frac{3}{8}$.

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假設(shè)一對夫婦生育的7個兒子中,3個患有血友。℉-h),3個患有紅綠色盲(E-e),1個正常。下列示意圖所代表的細胞中,最有可能來自孩子母親的是

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