A. | 控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味 | |
B. | 腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用 | |
C. | 毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉 | |
D. | 成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生 |
分析 腐乳的制作
1、原理
(1)腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
2、流程
3、注意的問(wèn)題
(1)腐乳發(fā)酵中雜菌的控制
①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉,當(dāng)饅頭上長(zhǎng)出青點(diǎn)(青霉菌落)、黃點(diǎn)(黃曲霉菌落)、紅點(diǎn)(紅曲霉菌落)時(shí),及時(shí)用鑷子和解剖針剔除,保留白毛讓其生長(zhǎng)黑色孢子.
②消毒:將豆腐塊加熱,殺死表面的微生物,防止其他微生物的干擾.
③接種:將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上,并用滅菌后的食品袋罩上,放在適宜的溫度下培養(yǎng).
(2)腐乳制作所需豆腐的含水量及意義:豆腐含水量以70%為宜.毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌,若含水量過(guò)高,影響毛霉的有氧呼吸,豆腐不宜成塊;若含水量過(guò)少,則不利于毛霉的生長(zhǎng),毛霉的代謝也離不開(kāi)水.
(3)配制鹵湯時(shí)酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過(guò)少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐敗;若過(guò)多,不但殺死了微生物,而且會(huì)因酒精度過(guò)高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會(huì)因酒精含量過(guò)高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.
解答 解:A、控制發(fā)酵溫度的主要目的是利于毛霉的生長(zhǎng)和代謝,A錯(cuò)誤;
B、腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用,B正確;
C、毛霉的主要作用是產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶,分解蛋白質(zhì)和脂肪,C錯(cuò)誤;
D、成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由毛霉產(chǎn)生,是匍匐菌絲,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查腐乳的制作,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的表達(dá)需要酶和ATP,酶和ATP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物 | |
B. | 加酶和加熱促進(jìn)H2O2分解的機(jī)理相同 | |
C. | ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗 | |
D. | ATP是RNA水解的產(chǎn)物之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖能體現(xiàn)酶的催化具有高效性 | |
B. | 該反應(yīng)過(guò)程中有能量的釋放 | |
C. | 若改變酶促條件,則b在縱軸上將向下移動(dòng) | |
D. | 若僅增加底物M的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能為培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 | |
B. | 攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離 | |
C. | 離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,但元素組成不同 | |
B. | 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 | |
C. | 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀 | |
D. | 蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一,麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸 | |
B. | 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞 | |
C. | ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸 | |
D. | 蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),下列描述正確的是( )
A.將5g新鮮完整的菠菜葉,放入研缽中,加入無(wú)水乙醇.石英砂.CaCO3以后,迅速研磨
B.用毛細(xì)管吸少量濾液,沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)2﹣3次
C.把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散
D.色素分子是有機(jī)物,不溶于水,所以研磨過(guò)程中加入無(wú)水乙醇是為了溶解色素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能.下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是( )
①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用
②呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用
③主動(dòng)運(yùn)輸
④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開(kāi)
⑤卵細(xì)胞膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別
⑥對(duì)O2的運(yùn)輸.
A.③⑤⑥ B.①②⑤ C.①③⑤ D.②⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是( )
A.分解有機(jī)物,貯藏能量 B.合成有機(jī)物,貯藏能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,釋放能量
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