Question

圖一是一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖；圖二是對(duì)圖一生物群落中某一食物鏈的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖三是人類對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的部分利用情況示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中消耗或產(chǎn)生CO₂的生理過程有

 

（填寫序號(hào)），能量轉(zhuǎn)換值最大的生理過程是

 

（填寫序號(hào)）o A、B、C、D中，碳元素主要以有機(jī)物的形式存在的是

 

．
（2）圖二中的牛和人應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖一中A、B、C、D中的

 

．若生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞率為10%，消費(fèi)者之間的能量傳遞率為18%，則人從玉米秸稈中獲得的能量比值為

 

．
（3）圖三的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了

 

，從而大大提高了能量的利用率，達(dá)成這一目標(biāo)的主導(dǎo)因素是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用

專題：

分析：圖一表示碳循環(huán)示意圖，A和D箭頭雙向的，則A大氣中的二氧化碳，D表的是生產(chǎn)者，再根據(jù)D→C，確定為消費(fèi)者，剩下B分解者．圖二分析，玉米屬于生產(chǎn)者，牛屬于初級(jí)消費(fèi)者，人屬于次級(jí)消費(fèi)者；圖三表示人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牡胤剑?/div>

解答： 解：（1）①是光合作用，②③⑤分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用，①消耗CO₂，②③⑤都產(chǎn)生CO₂，能量轉(zhuǎn)換值最大的生理過程是光合作用①．碳元素在A中以CO₂形式存在，在B、C、D中都以含碳有機(jī)物形式存在．
（2）牛和人都為消費(fèi)者，圖一中只有C為消費(fèi)者，則人從玉米秸稈中獲得的能量比值為10%×18%=1.8%
（3）圖三實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用，人起了主導(dǎo)作用．
故答案為：
（1）①②③⑤①B、C、D  
（2）C、C  1.8%  
（3）物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用    人

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形作為信息的載體，考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力．