如圖表示某植物細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．下列對圖示的分析，錯誤的是（　�。�
A、DNA合成的抑制物能作用于AB段
B、適當?shù)那锼伤厝芤耗茏饔糜贐C段
C、有絲分裂后期在BC段
D、減數(shù)第二次分裂的某個時期在BC段
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分心題圖：圖示表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進行染色體的復制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期．
解答： 解：A、AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，此時細胞中主要進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，所以DNA合成的抑制物能作用于此階段，A正確；
B、秋水仙素能抑制紡錘體的形成，進而獲得多倍體植株，而紡錘體是有絲分裂前期形成的，因此秋水仙素作用于有絲分裂前期，即圖中BC段，B正確；
C、由以上分析可知，有絲分裂后期位于DE段，C錯誤；
D、BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時期，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中，原核生物細胞和真核生物細胞中都存在的是（　�。�
①核膜  ②核糖體  ③高爾基體  ④ATP合成酶  ⑤細胞膜  ⑥RAN聚合酶  ⑦DNA解旋酶．
A、①②④⑤⑦
B、②④⑤⑥⑦
C、②③④⑤⑦
D、②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果．以下分析錯誤的是（　�。�
A、圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律
B、圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量
C、圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應
D、圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應

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科目：高中生物 來源： 題型：

在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長．設(shè)置本實驗步驟的目的是（　　）
A、證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNA
B、用以補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C、直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長，下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應用的敘述中正確的是（　�。�
A、當種群數(shù)量到達e點后，增長速率為0
B、種群增長過程中d點開始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C、防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行
D、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點獲量最多；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在
k
2
時，即c點

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生在封閉的玻璃溫室中測定一晝夜空氣中二氧化碳含量，繪出的曲線應該是圖中（說明：橫軸為時間，原點為0，縱軸為二氧化碳含量）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測定綠色植物對C02的吸收速率并繪制成的相應曲線．據(jù)圖回答：

（1）圖l中的物質(zhì)甲是
 
，該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是
 
．
（2）圖2中A點進行的生理過程是
 
，C點對應圖1中O2的擴散途徑有
 
 （以字母表示）．影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是
 
．
（3）圖1中的葉綠體產(chǎn)生一分子O2被同一細胞利用需至少穿過
 
層磷脂雙分子層．
（4）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B～G段與橫坐標圍成的面積將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長曲線如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）a呈現(xiàn)
 
型增長．
（2）d呈現(xiàn)
 
型增長，在80h～140h，d的增長率趨于
 
．若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于
 
．（填增多或減少）
（3）隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔的延長，酵母種群的增長率趨于
 
．
（4）d曲線中的K值代表的含義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（　　）
A、種群是生物進化的基本單位
B、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
C、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展，形成生物的多樣性
D、隔離是生物進化的根本原因

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