10．下列關(guān)于免疫的敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與
B．先天性胸腺發(fā)育不全的患者，特異性免疫力弱
C．漿細(xì)胞能識(shí)別特定的抗原并合成相應(yīng)的抗體
D．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

分析 （1）免疫細(xì)胞的起源：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，B細(xì)胞則在骨髓中發(fā)育成熟；
（2）識(shí)別抗原和消滅抗原的細(xì)胞或物質(zhì)：能識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有吞噬細(xì)胞（無特異性）、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞；能消滅抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有吞噬細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞；
（3）免疫系統(tǒng)抵御病原體的攻擊，有三道防線：①第一道防線，皮膚、黏膜，②第二道防線，體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶溶解細(xì)菌和吞噬細(xì)胞），③第三道防線，細(xì)胞免疫和體液免疫，其中第一道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫．

解答 解：A、吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌不一定需要抗體參與，A錯(cuò)誤；
B、先天性胸腺發(fā)育不全的患者，T細(xì)胞不能發(fā)育成熟，所以特異性免疫力弱，B正確；
C、漿細(xì)胞不具有識(shí)別能力，C錯(cuò)誤；
D、抗體主要分布于血漿，消滅位于血漿的抗原，而不能進(jìn)入組織細(xì)胞發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)際情況考查免疫系統(tǒng)的組成及功能，立意新穎，考綱要求考生能熟記免疫系統(tǒng)的組成，各免疫細(xì)胞的來源，理解免疫系統(tǒng)的防御功能，能夠與實(shí)際生活發(fā)生聯(lián)系并解決問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．抗體和淋巴因子是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，下列關(guān)于抗體和淋巴因子的敘述中，正確的是（　�。�
A．抗體與某單細(xì)胞病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫
B．抗體、淋巴因子、溶菌酶等物質(zhì)，都屬于免疫活性物質(zhì)
C．抗毒素是一種抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子
D．能夠產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖的說法不正確的是（　　）
A．該圖表示體液免疫過程
B．細(xì)菌、病毒都可能成為1
C．與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
D．丁可保持對(duì)1的記憶功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細(xì)胞（DC）而分享了2011年諾貝爾獎(jiǎng)．DC是一種免疫細(xì)胞，它能高效地?cái)z取、處理和呈遞抗原，還能有效地激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DC起源于骨髓中的造血肝細(xì)胞
B．DC既能參與細(xì)胞免疫又參與體液免疫
C．DC通過合成并分泌淋巴因子從而激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答
D．若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的DC，則可用于癌癥治療

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列關(guān)于某森林群落的問題．
（1）在群落水平上可研究的問題除了種間關(guān)系、群落的范圍和邊界、優(yōu)勢(shì)種外，還有群落的豐富度、群落演替、群落的空間結(jié)構(gòu)．（填3個(gè)）
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究森林群落中兩種植物的根系是否存在競(jìng)爭(zhēng)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在相同環(huán)境中選取多株植物甲和植物乙，要求植株大小和根系大小基本一致．
②單株種植植物甲和植物乙作為對(duì)照組1，間距0.5米種植兩株植物甲作為對(duì)照組2，間距0.5米種植兩株植物乙作為對(duì)照組3，間距0.5米種植一株植物甲、一株植物乙作為實(shí)驗(yàn)組．
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察植株根系生長(zhǎng)情況．
預(yù)期結(jié)果和分析：
若實(shí)驗(yàn)組植株的根系顯著小于對(duì)照組，則兩種植物的根系存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象．
若實(shí)驗(yàn)組植株的根系大小與對(duì)照組2和3差異不明顯，則植物甲和植物乙的根系也可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．例如，植株間距過大導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示A、B兩婦女在1到5月的血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量（其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭狀病毒．下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是（　�。�
A．婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B．兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞
C．兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果
D．兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某種群基因庫(kù)中有一對(duì)等位基因A和a，且A和a的基因頻率都是50%，一段時(shí)間后若a的基因頻率變?yōu)?5%．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該種群所處的可能環(huán)境發(fā)生了一定的變化
B．此時(shí)該種群中A的基因頻率為5%
C．種群基因頻率發(fā)生改變，產(chǎn)生了新物種
D．a基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．如圖是利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)中的自變量分別是催化劑種類、H2O2濃度和pH
B．圖甲結(jié)果表明酶的催化作用具有高效性和專一性
C．圖乙中bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶數(shù)量的限制
D．圖丙中A點(diǎn)時(shí)過氧化氫酶的活性最低

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