A、①②③⑤⑥ | B、②④⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑥ | D、②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活細(xì)胞 |
B、細(xì)胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、外界溶液的濃度應(yīng)適中,不能過低或過高 |
D、用葡萄糖替換蔗糖可以觀察到質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 |
B、溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 |
C、分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 |
D、植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四個(gè)染色單體就是一個(gè)四分體 |
B、一個(gè)四分體是一對(duì)同源染色體 |
C、一對(duì)同源染色體就是一個(gè)四分體 |
D、一個(gè)四分體就是兩對(duì)染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖(1)為單倍體育種過程 |
B、若圖(2)中2不含致病基因,則該病的遺傳方式不能確定 |
C、若圖(3)表示次級(jí)卵母細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條 |
D、圖(4)中①④中的堿基順序不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑤ | B、①③④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核能夠控制生物的性狀 |
B、實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組 |
C、實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a部分形成對(duì)照 |
D、實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性決定細(xì)胞功能的實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)含量最多 |
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 |
C、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成 |
D、所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
豌豆花色的遺傳情況 | 研究方法 |
自然狀態(tài)下繁殖,子一代表現(xiàn)性及比例紅花:粉紅花:白花=1:2:1,子二代紅花:粉紅花:白花=3:2:3,子三代紅花:粉紅花:白花=7:2:7 | 觀察研究對(duì)象,提出問題 |
自然狀態(tài)下繁殖n代(自交),產(chǎn)生的配子均有活性,遺傳過程遵循分離定律 | ① |
② | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá) |
觀察統(tǒng)計(jì)子代的比例,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | ③ |
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