如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、在晴朗的夏天，CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D、圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營養(yǎng)
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：圖中可見光合作用生物量受CO2、光、H2O、營養(yǎng)的影響；總生產(chǎn)量包括呼吸消耗和凈生產(chǎn)量；呼吸消耗受溫度、O2的影響．
解答： 解：A、由圖可知，影響光合作用的總產(chǎn)量的因素有光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)、溫度（影響酶活性），而光合作用的凈生產(chǎn)量還需考慮呼吸消耗量，所以還受溫度、氧氣濃度的影響，A正確；
B、在晴朗的夏天，氣溫過高，植物為了防止蒸騰作用散失過多的水分，將氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2濃度降低，從而影響光合作用，B正確；
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有總生產(chǎn)量的10%～20%，C錯誤；
D、圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中被分解者分解產(chǎn)生的礦質(zhì)營養(yǎng)，能被植物再利用，D錯誤．
故選：AB．
點評：本題意在考查考生的識圖能力、獲取信息的能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)豌豆雜交實驗的敘述不正確的是（　　）
A、去雄應(yīng)做到干凈、全部、徹底
B、母本雄蕊去除后不能立即授粉
C、授粉完成后應(yīng)該立即套上紙袋
D、授粉應(yīng)使用父本花蕾期的花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對染色質(zhì)和染色體的敘述中，有錯的一項是（　�。�
A、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同但出現(xiàn)時期不同
B、染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D、染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞中的遺傳信息傳遞和表達(dá)的某些過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、從化學(xué)組成上看，甲圖中的1和6相同
B、乙圖中的①鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同
C、乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同
D、乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的移動方向是從右到左

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科目：高中生物 來源： 題型：

無機(jī)鹽的功能各不相同，一些無機(jī)鹽能參與生物體內(nèi)信息傳遞物質(zhì)的重要構(gòu)成．下列四種離子中與人體內(nèi)甲狀腺激素的合成直接相關(guān)的是（　�。�
A、Fe2+
B、I-
C、
PO
3-
4
D、Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

小余同學(xué)在觀察洋蔥外表皮細(xì)胞處于清水中的狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞紫色部分并未緊貼細(xì)胞壁，在兩者之間有一層透明部分是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、液泡D、原生質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A、一般來說，初生演替速度緩慢，要比次生演替經(jīng)歷更長的時間
B、群落演替只發(fā)生在陸地上，不會發(fā)生在海洋里
C、森林遭受火災(zāi)后重新形成森林屬于初生演替
D、人類的活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是雌雄同株的植物，基因a、b、d所決定的性狀（抗倒伏、抗青枯病、賴氨酸含量高）可以提高玉米的市場價值（三對基因獨(dú)立遺傳）．某農(nóng)科所的研究人員利用基因型分別是aaBBDD和AAbbDD純種品系的玉米，用一定的育種方法培育出了提高玉米市場價值的玉米品種．
（1）提高玉米市場價值的玉米品種的基因型是
 
．
（2）請說出研究人員的育種方法：除雜交育種方法之外，還需采用
 
育種方法．
（3）與孟德爾的豌豆雜交實驗相比，用上述的純種品系做雜交實驗時，花蕾期不需要做
 
工作，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2有
 
種基因型，有
 
種表現(xiàn)型．
（4）玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定，已知該色素不是蛋白質(zhì)，那么基因控制種皮的顏色是通過控制
 
來實現(xiàn)的．
（5）矮莖（抗倒伏）玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長素類似物處理，可以長成高莖植株．請設(shè)計實驗探究該變異性狀是否能遺傳，并寫出實驗預(yù)期結(jié)果及相關(guān)推論．
Ⅰ．實驗方案：
 
．
Ⅱ．實驗預(yù)期結(jié)果及相關(guān)推論：①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，研究胰島素的合成和分泌過程．測得與之密切相關(guān)的三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線，如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中a曲線對應(yīng)的細(xì)胞器是核糖體
B、圖中b、c屬于細(xì)胞中的生物（細(xì)胞）膜系統(tǒng)
C、圖中a、b、c都具有蛋白質(zhì)加工功能
D、35S進(jìn)入細(xì)胞和被細(xì)胞排出都要通過細(xì)胞膜完成

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同步練習(xí)冊答案