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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能縮手,感覺疼痛 |
B、不能縮手,感覺疼痛 |
C、能縮手,無感覺 |
D、不能縮手,無感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2.5mol |
B、3.0mol |
C、4.0mol |
D、5.4mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓升高,垂體分泌的抗利尿激素增加 |
B、血漿滲透壓升高,下丘腦分泌抗利尿激素增加 |
C、血漿滲透壓降低,下丘腦分泌的抗利尿激素減少 |
D、血漿滲透壓降低,垂體分泌的抗利尿激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b兩種物質(zhì)依次表示水和二氧化碳 |
B、①②場所分別為葉綠體和線粒體 |
C、③過程包括二氧化碳固定和三碳化合物的還原 |
D、④過程產(chǎn)生的[H]全部來自葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32、16、64、64 |
B、16、8、32、32 |
C、32、8、32、64 |
D、16、0、32、32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升 |
B、圖中t1 和t2對(duì)酶活性的影響有區(qū)別 |
C、酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存 |
D、正常人體細(xì)胞內(nèi)酶活性一般不隨外界環(huán)境溫度變化而變化 |
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