A、如果以2,4D作為農(nóng)作物的除草劑,施用濃度最好為a |
B、圖中顯示不同植物對(duì)2,4D反應(yīng)的敏感程度不同 |
C、當(dāng)2,4D濃度從a→c變化時(shí),對(duì)雙子葉植物有抑制作用 |
D、當(dāng)2,4D濃度為b時(shí),對(duì)雙子葉植物有抑制作用,但對(duì)單子葉植物有促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微量和高效 |
B、迅速和準(zhǔn)確 |
C、通過(guò)體液運(yùn)輸 |
D、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量 |
B、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物全部都是葡萄糖 |
C、真核細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上 |
D、細(xì)胞中的有機(jī)物是在不斷變化的,無(wú)機(jī)物是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只相差一個(gè)氨基酸,其他順序不變 |
B、長(zhǎng)度相差一個(gè)氨基酸,其他順序也有改變 |
C、該基因不能表達(dá) |
D、以上三點(diǎn)都有可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③④ | B、①③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的部分密碼子的排列順序發(fā)生了改變 |
B、該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 |
C、該細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的種類(lèi)發(fā)生了改變 |
D、該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、存在著能量的釋放和儲(chǔ)存 |
B、持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行 |
C、保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行 |
D、合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂肪、糖類(lèi)、三磷酸腺苷 |
B、三磷酸腺苷、脂肪、糖類(lèi) |
C、糖類(lèi)、脂肪、三磷酸腺苷 |
D、糖類(lèi)、三磷酸腺苷、糖類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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