恒化器是微生物連續(xù)培養(yǎng)時使用的大型容器,容器中一部分舊的培養(yǎng)基以一定的速度流出,同時不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要.研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中,在恒化器內(nèi)連續(xù)培養(yǎng)773代,然后取樣分析其中存在的新菌株.請回答下列問題:
(1)用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基屬于
 
.培養(yǎng)基中除了含葡萄糖作為
 
外,還應(yīng)該含有
 

(2)樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株,產(chǎn)生新菌株的原因是由于JA122大腸桿菌發(fā)生了
 
導(dǎo)致的,產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明
 

(3)下圖表示將CV101、CV103、CV116三種新菌株混合在一起培養(yǎng)的生長情況,三者之間互為
 
關(guān)系,并保持穩(wěn)定生長水平,沒有出現(xiàn)一個菌株生存而另外兩種菌株滅絕的現(xiàn)象,說明它們已經(jīng)具有了不同的適應(yīng)能力,這是
 
的結(jié)果.
(4)對三種菌株的代謝差異進行分析發(fā)現(xiàn),CV103對葡萄糖吸收率最高,代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽.進一步研究表明,CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長,反過來CV103不能在過濾的培養(yǎng)過CV101的培養(yǎng)基中生長,據(jù)此作出的推測是:
 
.請設(shè)計并完成下列實驗步驟,來驗證你的觀點.
①配制
 
的培養(yǎng)基;
②將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,并觀察記錄菌株的生長情況.
③預(yù)期實驗結(jié)果:
 
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是與微生物的連續(xù)培養(yǎng)有關(guān)的題目,可以根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點,分析題干和題圖信息綜合解答.
解答: 解:(1)由題意可知,連續(xù)培養(yǎng)的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基的基本營養(yǎng)成分由碳源、氮源、水、無機鹽.
(2)由題意可知,JA122大腸桿菌連續(xù)培養(yǎng)后 出現(xiàn)了三種新菌株,CV101、CV103、CV116,這是JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變的結(jié)果,由此也可以說明基因突變是不定向的.
(3)分析曲線可知,CV101、CV103、CV116存在競爭關(guān)系,三種新菌株混合在一起培養(yǎng)的生長沒有出現(xiàn)一個菌株生存而另外兩種菌株滅絕的現(xiàn)象,說明它們已經(jīng)具有了不同的適應(yīng)能力這是自然選擇的結(jié)果.
(4)由題意可知,CV103對葡萄糖吸收率最高,代謝終產(chǎn)物是醋酸鹽,CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長,由此可以推出CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源.
若要驗證CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源這一推論,就要配制以以醋酸鹽為唯一碳源的培養(yǎng)基,將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,并觀察記錄菌株的生長情況,如果CV101菌株能生長,CV103菌株不能生長,則說明推論是正確的.
故答案應(yīng)為:
(1)液體培養(yǎng)基    碳源    氮源、無機鹽、水
(2)基因突變    基因突變的不定向性
(3)競爭    進化(或自然選擇)
(4)CV101菌株能以CV103菌株產(chǎn)生的醋酸鹽為碳源            
①以醋酸鹽為唯一碳源
②CV101菌株能生長,CV103菌株不能生長.
點評:本題的知識點是培養(yǎng)基的分類和基本營養(yǎng)成分,基因突變的特點,種間關(guān)系,生物 的適應(yīng)性,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解題的能力,根據(jù)給出信息作出推論并設(shè)計實驗對推論進行驗證的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③、④代表生理過程.有關(guān)說法錯誤的是(  )
A、圖中屬于生物群落的是A、B、C、D
B、若C的食物中D占
1
4
,假設(shè)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,要使C體重增加l0kg,至少需要A為325kg
C、該生態(tài)系統(tǒng)被火山爆發(fā)毀滅后,可能發(fā)生群落的次生演替
D、圖中①、②、③、④過程會增加生物圈的溫室效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究工作者常以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.請回答下列問題.

(1)在光照下產(chǎn)生ATP的場所為
 

(2)從圖中可以看出,光合作用制造有機物速率最大的溫度為
 
.在5°C時,光合作用制造有機物速率為呼吸作用速率的
 
倍.
(3)據(jù)圖分析,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可采用
 
方法.
(4)有科學(xué)家用14C標記CO2以追蹤其作用,發(fā)現(xiàn)第一種帶有該標記的有機物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1909年,瑞典遺傳學(xué)家研究燕麥中籽粒顏色的遺傳時發(fā)現(xiàn),在若干個紅粒與白粒的雜交組合中有如圖A、B、C所示的情況.已知下述的每組雜交在F2的紅粒中呈現(xiàn)出各種程度的差異,紅色深淺程度由控制紅色的基因數(shù)目決定,而與基因的種類無關(guān).請據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)A組、B組、C組可推出籽粒顏色的遺傳依次涉及
 
對、
 
對、
 
對等位基因.
(2)對C組的F1進行測交,測交后代的表現(xiàn)型有
 
種(考慮紅色的深淺程度),比值為
 
,試對該比值產(chǎn)生的原因進行解釋:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工濕地可以凈化生產(chǎn)、生活污水,已逐步在我國推廣建立.請回答有關(guān)問題.
(1)塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)是采用人造濕地原理,利用植物根系和蚯蚓等處理,加之泥、沙、小石、大石四層過濾,能實現(xiàn)農(nóng)村生活污水的達標排放.蚯蚓承擔(dān)的生態(tài)系統(tǒng)成分是消費者和
 
; 植物屬于第
 
營養(yǎng)級.該生態(tài)系統(tǒng)能量來源有
 

(2)建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路.人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是污水中的有機物被細菌、真菌等生物分解,為植物生長提供了充足的
 
.圖中不該出現(xiàn)的箭頭是
 
(填序號).
(3)近年來,為了讓濕地公園景觀更具觀賞性,工作人員有計劃地清除了多種野生植物,擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,此舉對濕地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產(chǎn)自北美的植物,課外小組的同學(xué)對路旁的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查,結(jié)果如圖所示(單位:株/m2).

(1)他們采用
 
法估算種群密度;為了保證取樣的隨機性,應(yīng)采取
 
方法;
(2)從圖中可以看出,豚草作為外來人侵物種,對當(dāng)?shù)刂参锶郝洚a(chǎn)生的影響是
 

(3)某學(xué)生一到調(diào)查地點就會打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開后癥狀就會消失,這種現(xiàn)象叫做
 
,引起該癥狀的物質(zhì)叫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一.如紅樹林、河流、湖泊和稻田等都屬于濕地.
(1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,碳元索主要通過
 
過程被固定在有機物中,并沿著
 
進行傳遞.
(2)與稻田相比,湖泊的
 
穩(wěn)定性較強,但隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴重,淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生,這說明
 

(3 )濕地是被喻為“地球之腎”,這體現(xiàn)了生物多樣性的價值.既要保護珍貴的濕地資源,又要保證沿岸居民的增產(chǎn)增收,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(4)人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理水華的方法.近年來,研究者采 用投放棺食性魚類和種棺大型挺水棺物構(gòu)建生態(tài)修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.
①在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
 
;②殺藻劑處理水藻與生物修復(fù)的方法相比,主要缺點是
 
(寫一條即可);③大細挺水植物與藻類的種間關(guān)系是:
 

④寫出該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)在生物體內(nèi)合成時,均需要模板的是( 。
A、磷脂、糖原和蛋白質(zhì)
B、胰島素、性激素和抗體
C、甲狀腺激素、氨基酸和核酸
D、DNA、RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病中,抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的,甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子正常;乙家庭中,夫妻都表現(xiàn)正常,但妻子的弟弟患紅綠色盲,從優(yōu)生角度考慮,甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育( 。
A、男孩,男孩
B、女孩,女孩
C、男孩,女孩
D、女孩,男孩

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同步練習(xí)冊答案