分析 泡菜制作的原理是乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,為了防止微生物污染,制作泡菜過程中應(yīng)進(jìn)行無菌操作;泡菜鹽水的濃度應(yīng)該是清水與鹽的比例應(yīng)為4:1,如果鹽濃度過高會抑制乳酸菌發(fā)酵,造成咸而不酸,鹽濃度過低不足以抑制微生物生長,造成雜菌污染;為了縮短制作時間可以加入陳泡菜水,以增加乳酸菌數(shù)量;微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基至少包括碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等.
解答 解:(1)乳酸菌與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型,醋酸菌為異養(yǎng)需氧型.
(2)泡菜壇內(nèi)長一層白膜,這層白膜是產(chǎn)膜酵母繁殖形成的.為避免雜菌污染,該同學(xué)向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長.
(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是加入的食鹽過多,抑制乳酸菌的繁殖.
(4)對亞硝酸鹽含量測定的原理是:亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物.測定亞硝酸鹽含量的操作流程是配置溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色.其中,使濾液變得無色澄清透明的是氫氧化鋁乳液.
故答案為:
(1)乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型,醋酸菌為異養(yǎng)需氧型
(2)這層白膜是產(chǎn)膜酵母繁殖形成的 青霉素能夠抑制乳酸菌的生長
(3)加入的食鹽過多,抑制乳酸菌的繁殖
(4)對氨基苯磺酸 玫瑰紅 標(biāo)準(zhǔn)顯色液 氫氧化鋁乳液
點(diǎn)評 對于泡菜制作的原理、過程和注意事項(xiàng)及于果醋制作和泡菜制作原理的區(qū)別、培養(yǎng)微生物所用的培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分的掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA | |
B. | 人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有 | |
C. | 抗體能直接消滅清除抗原 | |
D. | 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
順序 | 操作過程 | 燒杯 | |
1 | 2 | ||
A | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
B | 注入果膠酶溶液 | 2mL | - |
C | 注入蒸餾水 | - | 2mL |
D | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10min | 10min |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種A、B之間是捕食關(guān)系 | |
B. | 物種B、C之間是競爭關(guān)系 | |
C. | 物種A的種群密度減小會使物種C的種群密度間接增大 | |
D. | 增大物種A、C的種群密度會增加物種B的環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒定的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 還原糖 | 白蘿卜或梨 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 脂肪 | 柑橘 | 蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅵ | 橘黃色或紅色 |
C | 蛋白質(zhì) | 雞蛋清 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
D | 淀粉 | 土豆片 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③中的氫鍵有利于保持結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性 | |
B. | 圖中共有兩種RNA參與該過程 | |
C. | ①中遺傳密碼個數(shù)往往多于④對應(yīng)的單體數(shù) | |
D. | 圖中①和②的結(jié)合部位具有兩個③的結(jié)合位點(diǎn) |
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