【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)。
試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有________,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有________,根據(jù)試管________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所。(均填試管編號(hào))
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能形式耗散,表明DNP使分布在____________________的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。
(3)若要檢測(cè)CO2除了使用澄清石灰水外,還可以使用__________________溶液,根據(jù)顏色變化:_____________來(lái)判斷。
【答案】C、E B、F B、D、F 線粒體內(nèi)膜上 能 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 藍(lán)到綠到黃
【解析】
酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。
由表格可知,A試管中不能進(jìn)行呼吸作用,B試管中進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2,C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2,D試管中不能進(jìn)行呼吸作用,E試管中能進(jìn)行有氧呼吸,F試管中能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
(1)酵母菌在有氧條件下(即E試管)能產(chǎn)生CO2和H2O;線粒體能利用丙酮酸,不能直接分解葡萄糖,故C試管也能產(chǎn)生CO2和H2O;據(jù)表分析可知,能夠產(chǎn)生酒精的試管有B和F;若要研究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所,必須在無(wú)氧條件下進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此通過(guò)B、D、F試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷。
(2)[H]與O2結(jié)合生成水,并釋放大量能量的過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,故DNP使分布在線粒體內(nèi)膜上的酶無(wú)法合成ATP。DNP不影響葡萄糖的氧化分解,若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進(jìn)行。
(3)CO2檢測(cè)除了使用澄清石灰水外還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液,其顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種兩性花的植物,可以通過(guò)自花傳粉或異花傳粉繁殖后代。在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因型AA和Aa為紅花,基因型aa為白花;若將開(kāi)紅花的植株移到30℃的環(huán)境中,基因型AA、Aa也為白花。不考慮基因突變,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.基因型為AA的藏報(bào)春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說(shuō)明環(huán)境能影響生物的性狀
B.溫度對(duì)藏報(bào)春花的顏色的影響,最可能是由于溫度影響了酶的活性
C.在25 ℃的條件下生長(zhǎng)的白花植株自交,后代中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株
D.探究一白花植株的基因型,最簡(jiǎn)便的方法是在25 ℃條件下進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)腐乳制作過(guò)程的敘述,正確的是
A. 選擇含水量超過(guò)70%的豆腐并利用蒸煮法滅菌
B. 加鹽腌制時(shí),將豆腐小塊整齊擺放并逐層均等加鹽
C. 將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐直接投入到裝有鹵湯的瓶中密封
D. 控制鹵湯中酒的含量可防止腐乳成熟過(guò)慢或腐敗變質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測(cè)下列物質(zhì),能形成雜交分子的是
①該人胰島A細(xì)胞中的DNA②該人胰島B細(xì)胞的mRNA③該人胰島A細(xì)胞的mRNA ④該人肝細(xì)胞的DNA
A. ①②③④B. ①②④
C. ①②③D. ②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組將數(shù)量相等的動(dòng)物肝腫瘤細(xì)胞和肝正常細(xì)胞分別置于相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 一段時(shí)間后,可觀察到肝正常細(xì)胞數(shù)量比肝腫瘤細(xì)胞數(shù)量多
B. 定期更換培養(yǎng)液可防止代謝產(chǎn)物的積累對(duì)細(xì)胞造成危害
C. 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH
D. 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng),利用了細(xì)胞呼吸原理的是
①低溫存放可延長(zhǎng)水果保存期 ②乳酸發(fā)酵 ③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳肥料提高光合效率
A.②③④B.①②③C.①③D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策已正式實(shí)施。一些高齡產(chǎn)婦希望通過(guò)試管嬰兒技術(shù)圓二胎夢(mèng)。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,在取卵前通常需要注射促性腺激素,而不通過(guò)直接服用雌激素來(lái)直接促進(jìn)更多的卵泡發(fā)育,原因是______。
(2)在體外受精前,醫(yī)生借助超聲波探測(cè)儀等工具用吸卵針從某女士卵巢中吸取卵母細(xì)胞;隨后將取出的卵母細(xì)胞置于與______中相似的環(huán)境,讓它進(jìn)一步發(fā)育成熟,精子也需要經(jīng)過(guò)______處理才具有受精能力。受精過(guò)程中,頂體內(nèi)含有的______能協(xié)助精子穿過(guò)卵子的______,最終進(jìn)入卵子內(nèi)完成受精作用。
(3)胚胎的早期培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一樣,都需要滿足無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、適宜的______和相應(yīng)的氣體環(huán)境以及營(yíng)養(yǎng)等條件。
(4)試管嬰兒培育過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有______(至少3個(gè)),其與設(shè)計(jì)試管嬰兒培育過(guò)程主要區(qū)別是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。
根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過(guò)兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第一代雜交親本中,雄性的基因型是________,雌性的基因型是________:第二代雜交親本中,雄性的基因型是________,雌性的基因型是________,最終獲得的后代中,截毛雄蠅的基因型是________,剛毛雌蠅的基因型是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列敘述正確的是
A. 可通過(guò)計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),再除以這些樣方的總面積的方法獲得種群密度值
B. 樣方的多少不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果
C. 草原上某種羊的養(yǎng)殖密度不同,單位面積該羊的產(chǎn)量可能相同
D. 培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前,密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱
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