14．引起地球溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．氧氣D．氟利昂

分析 溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的，二氧化碳也被稱為溫室氣體．

解答 解：A、二氧化碳引起地球溫室效應(yīng)，A正確；
B、二氧化硫引起酸雨，B錯誤；
C、氧氣使得地球生存條件更適宜，C錯誤；
D、氟利昂引起臭氧層空洞，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查溫室效應(yīng)，意在考查學(xué)生理解二氧化碳、二氧化硫、氟利昂引起的環(huán)境問題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、核酸、糖類B．蛋白質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)
C．核酸、蛋白質(zhì)、糖類D．糖類、蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述中，正確的是（　�。�
A．一般含糖量較高的水果可用來制作果酒
B．果醋發(fā)酵包括有氧發(fā)酵和無氧發(fā)酵
C．制作腐乳時，應(yīng)防止毛霉以外的其它微生物生長
D．都是利用微生物胞內(nèi)酶催化獲得最終產(chǎn)品

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①需使用RNA聚合酶
B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C．過程③使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備
D．過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌、霉菌都是真菌，其分裂方式與細菌不同
B．乳酸菌、藍藻都是原核生物，遺傳時可遵循分離定律
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌、硝化細菌都不含色素，都不能進行有氧呼吸
D．醋酸桿菌、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可見核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生命系統(tǒng)中，既是細胞層次，也是個體層次的是（　�。�
A．蛔蟲B．神經(jīng)細胞C．大腸桿菌D．精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“黃金搭檔”維生素片中含有Ca、Fe、Zn、Cu等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是（　�。�
A．CaB．FeC．ZnD．Cu

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）A是指淀粉，在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原；
（2）B是由b 經(jīng)脫水縮合形成的化合物，物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式是；
（3）在人體細胞中核苷酸共有8種，C是指DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長激素的有關(guān)資料．圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常用的載體-pBR322質(zhì)粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．根據(jù)如圖回答下列問題（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）：

（1）只能從垂體細胞提取人生長激素mRNA，不能從其他細胞提取的原因是因為基因選擇性表達，人生長激素基因只在垂體細胞中表達，不在其他細胞內(nèi)表達．
（2）過程③往往通過PCR獲得，此過程須添加引物，所以設(shè)計引物時一定要有一段已知人生長激素基因的脫氧核苷酸序列．
（3）過程④順利進行的前提之一是需要在目的基因兩側(cè)位置上連接合適的限制酶識別序列．以下組合正確的是A、C．
A．EcoRⅠ和PstⅠB．PstⅠ和HindⅢC．HindⅢ和EcoRⅠ
（4）如果目的基因兩側(cè)只連接限制酶PstⅠ的識別序列，現(xiàn)用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒pBR322，完成過程④、⑤后，將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌（不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒）先接種到甲培養(yǎng)基上，一段時間后，菌落的生長狀況如圖所示．接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌，含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存貨狀態(tài)分別是在乙中不能存活、在丙中存活．轉(zhuǎn)化后的細胞中是否含有人生長激素基因，也可以用DNA分子雜交方法進行檢測．
（5）酵母菌細胞也常常作為基因工程的受體細胞，與大腸桿菌等細菌相比，其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后，細胞可以對其進行加工（或修飾）并分泌到細胞外，便于提�。�

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