2.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)A是指淀粉,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原;
(2)B是由b 經(jīng)脫水縮合形成的化合物,物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式是;
(3)在人體細(xì)胞中核苷酸共有8種,C是指DNA.

分析 1、分析題圖可知,B、C是染色體的主要成分,且B的組成元素是C、H、O、N,C的組成元素是C、H、O、N、P,因此B是蛋白質(zhì),C是DNA;b是氨基酸,c是脫氧核苷酸;物質(zhì)A的組成元素是C、H、O,且是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),因此A是淀粉,a是基本組成單位葡萄糖.d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動(dòng)物的第二性征,所以d是雄性激素.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)決定,因此兩種蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目相同,可能由于氨基酸的排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,導(dǎo)致蛋白質(zhì)的種類不同.

解答 解:(1)物質(zhì)A的組成元素是C、H、O,且是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),因此A是淀粉,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(2)b是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是
(3)人體細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,共有8種核苷酸;C是染色體的主要成分,組成元素是C、H、O、N、P,因此C是DNA.
故答案為:
(1)淀粉  糖原
(2)

(3)8 DNA.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)、核酸的分類、分布和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果
DNA甲基綠紅色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
淀粉斐林試劑藍(lán)色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A.①②B.②③C.③④D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.引起地球溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是( 。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.氧氣D.氟利昂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列植物細(xì)胞中結(jié)合水的相對含量最大的是(  )
A.休眠的蠶豆子葉細(xì)胞B.玉米的葉肉細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D.成熟柑橘的果肉細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物以及生物大分子元素組成的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.不同生物體含有的元素種類相差不大
B.抗體都含有C、H、O、N四種元素
C.蛋白質(zhì)中的S來源于氨基酸的R基
D.核酸和蛋白質(zhì)中的N分別只在氫鍵和肽鍵中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種慢性自身免疫性疾病,以免炎癥反應(yīng)引起的關(guān)節(jié)受損進(jìn)而導(dǎo)致關(guān)節(jié)功能障礙和殘疾為特征,嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量.
(1)TNF-α等細(xì)胞因子作為細(xì)胞間信號分子,與淋巴細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合后調(diào)節(jié)免疫應(yīng)答.其中一類細(xì)胞因子(甲類)促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,促進(jìn)免疫炎癥反應(yīng),另一類細(xì)胞因子(乙類)則可抑制免疫炎癥反應(yīng),這兩類細(xì)胞因子相互作用,共同維持免疫應(yīng)答的穩(wěn)態(tài).研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細(xì)胞因子的關(guān)系,分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量,結(jié)果如圖1.通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,屬于甲類細(xì)胞因子的有TNF-α和IL-6,屬于乙類細(xì)胞因子的有IL-4和IL-10.結(jié)合甲、乙的作用分析,推測RA的發(fā)生可能是甲類細(xì)胞因子增多,乙類細(xì)胞因子減少導(dǎo)致的免疫失調(diào).請針對甲類細(xì)胞因子提出兩種治療RA的思路思路一:減少相關(guān)細(xì)胞的甲類細(xì)胞因子的分泌量;思路二:使用甲類細(xì)胞因子拮抗劑;思路三:使用受體阻斷劑阻斷甲類細(xì)胞因子對免疫細(xì)胞的作用;思路四:降低靶細(xì)胞的甲類細(xì)胞因子受體的數(shù)量.
(2)糖皮質(zhì)激素(GC)屬于腎上腺皮質(zhì)激素.正常機(jī)體通過如圖2所示的途徑調(diào)節(jié)GC的分泌.GC具有免疫抑制作用,是治療RA的藥物之一,RA患者長期大劑量使用GC,會(huì)導(dǎo)致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能減退,因此最好在治療過程中間斷補(bǔ)充促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH),以防止腎上腺皮質(zhì)萎縮,引起嚴(yán)重后果.
(3)GC具有較強(qiáng)的毒副作用且臨床效果并不理想.研究人員為探索中藥姜黃提取物姜黃素對RA的干預(yù)作用做了如下研究.將體重相同的大鼠隨機(jī)分為正常對照組、造模組進(jìn)行如下處理,造模組前期需完成RA病動(dòng)物模型的制備,前期處理完成后再分別進(jìn)行后期處理.請完成實(shí)驗(yàn)方案(選填選項(xiàng)前的符號).
 組別前期處理前期處理后關(guān)節(jié)情況 后期處理 
 正常對照組beb
 造模組 注射弗氏
完全佐劑
模型組:b
姜黃素組:c
a.注射弗氏完全佐劑   b.注射生理鹽水  c.注射姜黃素   d.關(guān)節(jié)腫脹  e.關(guān)節(jié)不腫脹
后期處理15天后,測定各組大鼠血清中兩類細(xì)胞因子水平相對值.若結(jié)果為甲類細(xì)胞因子水平姜黃素組高于對照組低于模型組,乙類細(xì)胞因子結(jié)果與之相反,表明姜黃素具有一定的抗RA作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo),麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原可被免疫細(xì)胞識別
B.初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
C.再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成槳細(xì)胞釋放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)家在研究植物激素的相互作用時(shí)發(fā)現(xiàn):植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成.研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體(R),將R突變體與野生型(W)植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲.嫁接類型用$\frac{A•B}{C}$表示),并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度,結(jié)果如圖乙所示,請據(jù)圖回答:

(1)分析圖乙結(jié)果可知,SL對植物側(cè)芽的生長具有抑制作用,其合成部位最可能在C( A/B/C).
(2)$\frac{R•R}{R}$嫁接株中含有(含有/不含)IAA,根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,這說明生長素必需通過SL才能抑制側(cè)芽的生長.
(3)研究者將$\frac{W•W}{W}$組合中A、B部位的頂芽都切除,側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象.若只切除該組合中A部位的頂芽,其側(cè)芽不會(huì)明顯生長,其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運(yùn)至C處,促進(jìn)C處合成的SL向上運(yùn)輸至A,抑制A中側(cè)芽的生長.若進(jìn)$\frac{R•R}{W}$嫁接,預(yù)測該組合A部位側(cè)芽的生長狀況是不會(huì)明顯生長(生長受到抑制、5cm).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖.下列說法與圖示相符的是( )

A.圖中興奮部位是B和C

B.圖中弧線最可能表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導(dǎo)的方向是C→A→B

D.興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案