A、①,適齡生育和基因診斷 |
B、②,適齡生育和染色體分析 |
C、②,適齡生育和基因診斷 |
D、①,適齡生育和染色體分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)條件 | 培養(yǎng)基中加蔗糖 | 培養(yǎng)基中未加蔗糖 |
整個(gè)過程光照 | 正常生長,形成試管苗 | 不生長,死亡 |
整個(gè)過程黑暗 | 只生長,形成愈傷組織 | 不生長,死亡 |
先光照后黑暗 | 只生長,形成愈傷組織 | 不生長,死亡 |
先黑暗后光照 | 正常生長,形成試管苗 | 不生長,死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖甲知骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí) |
B、圖乙細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制 |
C、乙、丙兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組 |
D、同源染色體上等位基因的分離可發(fā)生在乙、丙兩圖所處的分裂時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵 |
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 |
C、沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 |
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣 | B、二氧化碳 |
C、氮?dú)?/td> | D、一氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a~b段隨著NaHC03溶液濃度的增加,類囊體薄膜上水的分解速率逐漸增加 |
B、c~d段隨著NaHC03溶液濃度的增加,葉綠體基質(zhì)中C3的生成速率逐漸減弱 |
C、c~d段隨著NaHC03溶液濃度的增加,單個(gè)葉圓片有機(jī)物的積累速率逐漸減小 |
D、a~d段如果增加光照強(qiáng)度或溫度,都能明顯縮短葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖 |
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P |
C、酶都是由氨基酸組成的 |
D、細(xì)胞內(nèi)的水是良好的溶劑和生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體中某一片段位置顛倒 |
B、染色體中增加了某一片段 |
C、染色體中某一片段缺失 |
D、染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在b點(diǎn)之前,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng) |
B、光照強(qiáng)度為a時(shí)的光合作用恰好補(bǔ)償呼吸作用所吸收的O2 |
C、b光照強(qiáng)度時(shí)的光合作用強(qiáng)度就是圖中虛線的高度 |
D、在坐標(biāo)圖所示過程中該植株始終進(jìn)行著呼吸作用 |
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