下列人體對流感病毒的免疫調(diào)節(jié)中,屬于體液免疫的是( )

A.皮膚阻止了流感病毒進(jìn)入機(jī)體內(nèi)

B.吞噬細(xì)胞在病毒侵入初期將其吞噬消化

C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡

D.病毒侵入人體后,機(jī)體產(chǎn)生抑制病毒活性的抗體

D

【解析】

試題分析:皮膚阻止病毒進(jìn)入體內(nèi)屬于非特異性免疫,故A錯誤。吞噬細(xì)胞將病毒直接吞噬消化屬于第二道防線,是非特異性免疫,故B錯誤。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使其裂解死亡屬于細(xì)胞免疫,故C錯誤。產(chǎn)生抗體抑制病毒屬于體液免疫,故D正確。

考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
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如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( )

A.A中肯定含有S元素

B.①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第三次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:雙選題

在生物工程中需要用到多種工具酶,有關(guān)它們的作用,不正確的敘述是

A.果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體

B.在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因

C.胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細(xì)胞

D.DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段

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在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息。下列屬于化學(xué)信息的是( )

A.丹頂鶴雌雄求偶時雙雙起舞

B.蜜蜂釋放外源警告激素

C.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率

D.螢火蟲發(fā)出的光

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長

B.生長素與棉花的落花落果無關(guān)

C.乙烯是一種氣體激素

D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題

小偉患痢疾出現(xiàn)腹瀉而引起嚴(yán)承脫水,醫(yī)生除了用藥物治療外還考慮補(bǔ)液。下列補(bǔ)液方法中,最恰當(dāng)?shù)氖牵? )

A.輸生理鹽水 B.喝橘子汁

C.喝葡萄糖水 D.喝蒸餾水

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(文)生物(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)細(xì)胞器的功能推測,下列敘述錯誤的是( )

A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的附著型核糖體

B.心肌細(xì)胞比腹肌具有更多的線粒體

C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

D.生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:綜合題

(7分)下列各圖表示的是某些植物的體細(xì)胞,請根據(jù)下列條件判斷:

(1)肯定是單倍體的是 圖;某植物的基因型為Aaa,它可能是上述的 圖;莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的是 圖,原因是減數(shù)分裂時, 過程發(fā)生紊亂,不能形成可育的配子。

(2)體細(xì)胞為C圖的植株,其減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有 個染色體組。

(3)假定A是由受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來,則A是 倍體,其每個染色體組含有 條染色體。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )

A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸

B.若圖中②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位則②最可能是脂肪

C.若圖中③為多聚體且能貯存生物的遺傳信息,則其徹底水解產(chǎn)物有四種

D.若圖中④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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