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如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖．有關敘述不正確的是（　�。�
A、利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
B、①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化
C、多倍體植株的培育不需要經過如圖所示過程
D、此過程依據的生物學原理是細胞的全能性
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：分析題圖：圖示為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖，其中①表示脫分化過程，②表示再分化過程．
解答： 解：A、利用此過程獲得的試管苗的基因型與親本相同，可能為雜合子，A正確；
B、①為脫分化過程，②為再分化過程，這兩個過程中都會發(fā)生細胞的增殖，②過程也會發(fā)生細胞的分化，但①過程不會發(fā)生細胞的分化，B錯誤；
C、多倍體植株的培育不需要采用植物組織培養(yǎng)技術，C正確；
D、此過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術，該技術的原理是細胞的全能性，D正確．
故選：B．
點評：本題結合將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

由于人突變細胞中含胸苷激酶（TK）而缺乏HGPRT酶，小鼠正常細胞中含HGPRT酶而缺乏TK，兩種細胞均不能在HAT培養(yǎng)基中生長，但可在普通培養(yǎng)基中生長．利用上述兩類細胞融合獲得雜種細胞，在雜種細胞傳代過程中，鼠的染色體被保留下來，人的染色體隨機丟失，以至最后只剩一條或幾條人染色體（如下圖，圖中數字代表保留的人染色體編號）．科研人員運用這一方法確定了胸苷激酶基因所在的染色體．分析回答：
（1）人、鼠細胞融合的原理是
 
．與植物原生質體融合過程相比，過程A特有的誘導方法是
 
．
（2）動物細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是
 
，培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是
 
．
（3）過程B用HAT培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，目的是
 
．
（4）為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細胞中，人鼠融合細胞應在
 
（填“HAT”或“普通”）培養(yǎng)基中傳代培養(yǎng)．為檢查雜種細胞中含有的人染色體數目和形態(tài)，最好選取
 
（時期）的雜種細胞進行觀察．
（5）若將某次實驗獲得的各種人鼠雜種細胞分別在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時間后，發(fā)現在HAT培養(yǎng)基中只有A、B、C三種雜種細胞能夠生長，檢查雜種細胞中保留的人染色體情況如下表（表中“+”表示有相應染色體，“-”表示無相應染色體）：
雜種細胞保留的人染色體
2號3號5號9號12號17號21號
A++++-+-
B-+--++-
C+-+-+++
根據表中信息，可推測人細胞中胸苷激酶基因位于
 
號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結構，據圖回答：
（1）此化合物的名稱是
 
．④的名稱是
 
；⑥的名稱是
 
．
（2）組成這類化合物的基本單位的結構通式是
 
，所進行的化學反應稱為
 
．
（3）圖中表示R基的代號是
 
．
（4）蛋白質種類繁多，從氨基酸的角度分其具有多樣性的原因是由于
 
．
（5）一條多肽分解成n條短肽鏈時增加的氨基和羧基的總量為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中B、E為人體內兩種重要有機物，G為某種細胞器．下列關于此圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、e小分子在人體中有2種
B、RNA病毒體內不含B、E、G
C、G為“生產蛋白質的機器”
D、鑒定B、E時需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

同學們想調查脫脂奶粉的合格率，假如你是課題組成員交給你的任務是監(jiān)定真假脫脂奶粉．搜集資料：A：全脂奶粉含有蛋白質、脂肪和蔗糖等成分，脫脂奶粉具有高蛋白質、低脂肪等特點．B：假冒脫脂奶粉有兩種：一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉，二是用淀粉冒充．
①鑒定是否用全脂奶粉冒充：
實驗步驟：取將采樣來的“脫脂奶粉”和全脂奶粉各少許配成適當濃度的溶液分別加入A、B兩試管中，向兩試管中加入2-3滴
 
，比較
 
．
結果分析：如果
 
，證明是用全脂奶粉冒充的，否則證明不是全脂奶粉．
②鑒定是否用淀粉冒充：
實驗步驟：將采樣來的脫脂奶粉少許配成適當濃度的溶液加入試管中，
 
．
結果分析：如果
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，屬于對種群數量特征描述的是（　�。�
A、我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B、2003年，廣東省人口的出生率為2.329%
C、橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D、由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張同學用紙片、別針等材料作DNA分子模型．如圖是模型一部分，請據圖回答：

（1）該模型中共有60個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則G（鳥嘌呤）有
 
個．
（2）圖中①代表
 
（填中文名稱）②代表
 
（填中文名稱）③代表
 
（用英文字母表示）．
（3）堿基之間具有一一對應的關系稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、B分別是兩種生物細胞有絲分裂過程中某時期的示意圖，圖C是相應細胞在分裂過程中的DNA分子數目變化曲線．請回答：

（1）B圖表示有絲分裂的
 
期，A所示細胞中有
 
條染色體和
 
條染色單體．
（2）A生物細胞有絲分裂過程與B生物細胞有絲分裂過程相比，差別主要發(fā)生在圖C中的
 
段和
 
段（填字母）．
（3）C圖中ab段的變化是由于
 
，de段染色體數目的變化是由于
 
．
（4）在C圖中能完整的表示一個細胞周期的是
 
段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答（示例：[1]細胞膜，序號與名稱全對才給分）：
（1）進行光合作用的場所是[
 
]
 
；能使活細胞中的結構10呈現藍綠色的染液是
 
．
（2）圖中具有雙層膜的細胞結構有
 
（填圖中序號）．
（3）細胞內表面積最大的膜結構是[
 
]
 
；圖中6是
 
，它與
 
有關．
（4）該細胞中有，而動物細胞沒有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．除了圖中所示結構外，某些低等植物細胞還具有的結構是
 
，該結構與
 
有關．
（5）假設此細胞可以合成分泌蛋白，則從分泌蛋白的合成至分泌到細胞外經過細胞器或細胞結構的途徑依次為
 
（填圖中序號）．

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