11．圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請回答下列問題：

（1）光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是40℃．
（2）若 20℃時因某種原因部分氣孔突然關閉，則三碳化合物的含量暫時降低（上 升、下降或不變）．當環(huán)境溫度處于 55℃～60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關的 酶的活性情況是光合作用相關酶失活，呼吸作用相關酶活性低．
（3）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）．如果在色素提取過程中，沒有加碳酸鈣，則無顯著變化的色素帶為1、2．

分析 光照時植物既進行光合作用合成有機物，又進行呼吸作用分解有機物．只有光合作用強度大于呼吸作用強度，有機物的量才會增加．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．
據(jù)圖分析：圖1中，隨著溫度的升高，實線表示凈光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖2中，1是胡蘿卜素，2是葉黃素，3是葉綠素a，4是葉綠素b．

解答 解：（1）據(jù)圖1分析，光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，與呼吸作用有關酶的最適溫度更高．曲線與橫軸的交點即40℃表示光合作用與呼吸作用的速率相等．
（2）20℃時因某種原因部分氣孔突然關閉，二氧化碳固定減少，三碳化合物生成減少，短時間內其去路不變，最終導致三碳化合物含量減少．據(jù)圖分析，環(huán)境溫度處于55℃～60℃時，光合作用的相關酶失活，呼吸作用相關酶的活性降低．
（3）在色素提取過程中，沒有加碳酸鈣，葉綠素可能被破壞，即3、4色素帶會變化，而1、2色素帶不受影響．
故答案為：
（1）呼吸40
（2）降低光合作用相關酶失活，呼吸作用相關酶活性低
（3）1、2

點評 本題通過光合作用和呼吸作用的過程圖解，讓學生學會分析，考查學生的理解和分析能力．光合作用和呼吸作用是學習的重點和難點知識，學生在學習時可以結合圖形進行記憶，結合表格進行分析比較．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中A、B、C、D組成生物群落．下列說法中不正確的是（　�。�
A．D不一定都是微生物，可以是動物
B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞
D．無機環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于細胞內化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．纖維素是植物細胞壁的主要成分B．蛋白質的基本組成單位是氨基酸
C．DNA是一切生物的遺傳物質D．膽固醇是動物細胞膜的重要成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．癌細胞在適宜條件下可無限增殖
B．癌變前后，細胞的形態(tài)和結構有明顯差別
C．正常的細胞中既有抑癌基因，又有原癌基因
D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．假如豌豆種子黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，現(xiàn)有基因型為YyRr的豌豆和基因型為yyRr的豌豆雜交．請回答下列問題：
（1）雜交后代中，可能產生6種不同的基因型．
（2）請用遺傳圖解表示兩親本雜交得到子一代的過程．

（3）雜交后代中，可能產生4種不同的表現(xiàn)型．
（4）雜交后代中，表現(xiàn)型為黃色圓粒的概率是$\frac{3}{8}$．
（5）雜交后代中，純合子、雜合子出現(xiàn)的概率分別是$\frac{1}{4}$和$\frac{3}{4}$．
（6）雜交后代中，不同于親本表現(xiàn)型的占$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有AaBb與aaBb兩個體雜交，（按自由組合定律遺傳）判斷其子一代的表現(xiàn)型和基因型各多少種（　�。�
A．2 種表現(xiàn)型、6 種基因型B．4 種表現(xiàn)型、9 種基因型
C．2 種表現(xiàn)型、4 種基因型D．4 種表現(xiàn)型、6 種基因型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．目的基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況不同．如圖a、b、c點是目的基因在質粒中可插入的位置，若目的基因插入的位置在b點．則可觀察的實驗現(xiàn)象是（　　）
A．含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長
B．含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均不能生長
C．含青霉素培養(yǎng)基上能生長，含四環(huán)素培養(yǎng)基上不能生長
D．含青霉素培養(yǎng)基上不能生長，含四環(huán)素培養(yǎng)基上能生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一是研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗的結果，圖二表示發(fā)生在番茄植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及兩者相互關系的圖解，其中①～⑦代表物質，a、b、c、d、e、f、g、h表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應階段．請據(jù)圖分析回答：
（1）若①是[H]③是ATP．⑥是丙酮酸
（2）實驗一的自變量是夜溫（不同夜溫），除滿足植物對水和無機鹽的需要外，還必需在適宜的光照強度和CO2濃度等外界條件下進行．
（3）實驗二結果曲線中，番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是BC，此時番茄植株上部葉片中的一個葉肉細胞可發(fā)生圖二中a～h中的bcdegh過程．
（4）實驗二結果曲線中，番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？否若在白天適當增加光照，則曲線中C點會上移（上移、下移），若在夜間適當降低溫度，則D點會上移（上移、下移）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關細胞全能性的敘述，正確的是（　�。�
A．通過組織培養(yǎng)繁育花卉依據(jù)的原理是細胞的全能性
B．造血干細胞能分化成各種血細胞說明動物細胞具有全能性
C．體內細胞沒有表現(xiàn)出全能性是因為遺傳物質改變
D．分化程度越高細胞的全能性越高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案