14．已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體．下列有關(guān)普通小麥的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．它的單倍體植株的體細(xì)胞含1個染色體組
B．它的每個染色體組含7條染色體
C．離體培養(yǎng)它的花藥，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育
D．它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體

分析 1、由配子不經(jīng)過受精形成的新個體都是單倍體，則六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體．
2、普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體，說明每個染色體組中含7條染色體．

解答 解：A、普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂形成的配子中含有3個染色體組，21條染色體，則由配子發(fā)育成的單倍體中含有3個染色體組，21條染色體，A錯誤；
B、普通小麥?zhǔn)橇扼w，即體細(xì)胞中含有6個染色體組，染色體共42條，說明每個染色體組中含7條染色體，B正確；
C、離體培養(yǎng)普通小麥的花粉得到單倍體，含有3個染色體組，減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂，所以高度不育，C正確；
D、單倍體植株由配子發(fā)育成，所以普通小麥的單倍體植株體細(xì)胞含21條染色體，D正確．
故選：A．

點評 本題考查染色體組、單倍體、減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某組織培養(yǎng)過程的簡圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．a→b為脫分化過程，其培養(yǎng)基中必須含有有機營養(yǎng)
B．b→c為再分化過程，此過程需要給予光照
C．若促進愈傷組織生根，培養(yǎng)基中只加生長素即可
D．無論花藥中含有幾個染色體組，得到的試管苗均為單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．等位基因A與a 的最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．在減數(shù)分裂時，基因A與基因a分離B．兩者的堿基序列不同
C．基因A、a分別控制顯、隱性性狀D．A對a起顯性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示將水稻（AaBb）花藥通過無菌操作，在一定條件下培育形成試管苗的過程．請回答下列間題：

（1）圖中花藥發(fā)育成試管苗的過程經(jīng)歷了脫分化和再分化過程．通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑，請寫出另一種途徑 （用文字和箭頭的形式）：花藥→胚狀體→花粉植株．
（2）花藥培養(yǎng)過程中，選擇單核期的花粉培養(yǎng)成功率最高，為了挑選到該時期的花藥，通常選擇完全未開放的的花蕾．
（3）選擇花藥時用肉眼無法分辨，一般要通過鏡檢法來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育時期的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法．
（4）培育成的試管苗的基因型可能有4種，分別為AB、Ab、aB、ab，由于這些植株高度不育，所以必須用秋水仙素（化學(xué)試劑）處理，才能獲得理想的植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．請根據(jù)示意圖回答下列問題．

（1）單克隆抗體技術(shù)是動物細(xì)胞融合技術(shù)中最重要的用途．
（2）合成與分泌單克隆抗體涉及到的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）骨髓瘤細(xì)胞與某些淋巴細(xì)胞混合在一起，細(xì)胞融合完成后，在培養(yǎng)基中有三種兩兩融合的細(xì)胞，融合的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性，動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的物理方法和誘導(dǎo)劑PEG外，還經(jīng)常采用滅活病毒．
（4）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、純度高、可體外培養(yǎng)大量制備．
（5）選出的雜交瘤細(xì)胞所具有的特點是既體外培養(yǎng)無限增殖，又能分泌特異性抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生長激素是一種由垂體分泌的蛋白質(zhì)類激素，缺乏生長激素會導(dǎo)致侏儒癥．傳統(tǒng)制藥工業(yè)是從豬腦中提取這類激素，產(chǎn)量很低．基因工程以細(xì)菌為受體細(xì)胞，將人生長激素基因?qū)肫渲校?xì)菌增殖并表達(dá)產(chǎn)物．示意如圖：

（1）A與D分別是質(zhì)粒、重組質(zhì)粒．A在基因工程中稱為運載體．獲得B與C需要限制酶酶，過程④需要DNA連接酶酶．
（2）C在基因工程中稱為目的基因．為什么不能直接將C注入細(xì)菌體內(nèi)？為了讓目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定的存在、復(fù)制并表達(dá)．過程⑤是將質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)菌，過程⑥篩選的必要性是因為導(dǎo)入到受體細(xì)胞中的可能是普通質(zhì)粒．
（3）過程⑦通過細(xì)菌的分裂增殖獲得大量的工程菌，產(chǎn)物的表達(dá)是通過轉(zhuǎn)錄、翻譯過程完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是某一農(nóng)作物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解，圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是降低CO2濃度或增強光照，光反應(yīng)中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過5層生物膜．
（2）圖2中在D點光合作用速率達(dá)到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度．C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量較高（填“較低”、“相等”或“較高”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動
C．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
D．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．玉米體細(xì)胞中含有20條染色體，當(dāng)姐妹染色單體為40條時細(xì)胞可能處于有絲分裂的（　�。�
A．間期B．間期、前期、中期C．間期、末期D．后期、末期、間期

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同步練習(xí)冊答案