如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、如果圖示為紅細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅱ→Ⅰ
B、胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白,它自細(xì)胞排出的過(guò)程與圖中b方向相反,但其他條件相同
C、圖中顯示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型,其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②能移動(dòng)而與①③關(guān)系不大
D、細(xì)胞間識(shí)別、免疫與①有關(guān),細(xì)胞癌變后①含量減少
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析:①糖蛋白,②磷脂雙分子層,③蛋白質(zhì);a的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,為自由擴(kuò)散;b物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,為主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:A、根據(jù)①糖蛋白可知Ⅰ是細(xì)胞膜的外側(cè),如果圖示為紅細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果圖示為肝細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方向只有Ⅰ→Ⅱ,A錯(cuò)誤;
B、圖示b為主動(dòng)運(yùn)輸,而分泌蛋白的分泌為外排,B錯(cuò)誤;
C、圖中顯示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型,其流動(dòng)性主要體現(xiàn)在②磷脂雙分子層和③蛋白質(zhì)都是能移動(dòng)的,C錯(cuò)誤;
D、①為糖蛋白,與細(xì)胞間識(shí)別、免疫有關(guān),細(xì)胞癌變后糖蛋白含量減少,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識(shí)記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A、專(zhuān)門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B、分解者一定是每一條食物鏈的終點(diǎn)
C、分解者都是通過(guò)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物的
D、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)分析如圖,三個(gè)圓圈①、②、③分別表示含細(xì)胞壁、核糖體、染色體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是( 。
A、乳酸菌B、發(fā)菜
C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)卵細(xì)胞和精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為
1
223
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同的原因是基因突變或交叉互換
C、次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中染色體組成都可以是44+XX
D、細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條,可處于減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)有氧呼吸過(guò)程圖解,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A、B、C、D依次表示
 
、
 
 
、
 

(2)在有氧呼吸過(guò)程中的第
 
階段,能生成大量的ATP.
(3)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸完全相同的階段是從
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表為不同生物體的含水量(%).下列各項(xiàng)中,不屬于表中內(nèi)容所蘊(yùn)含的信息是( 。
水母魚(yú)類(lèi)青蛙藻類(lèi)高等植物哺乳動(dòng)物休眠種子
9782789060-8065<10
A、生物體含水量與其生存環(huán)境相關(guān)
B、生物體中含量最多的化合物是水
C、生物體含水量與其體重大小相關(guān)
D、休眠種子含水量與其代謝水平有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:(請(qǐng)?jiān)赱]中填編號(hào),橫線(xiàn)上填文字.)
(1)若此圖表示高等植物細(xì)胞的模式圖,與動(dòng)物細(xì)胞相比,此細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是
 

(2)編號(hào)[
 
]表示核孔,其作用是
 

(3)具有雙層膜的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào)).
(4)與②的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量大約有95%來(lái)自[
 
]
 

(6)植物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽、色素等物質(zhì)主要存在于
 
]
 

(7)若該細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,不該具有的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào)).
(8)若用纖維素酶去除該細(xì)胞壁后,細(xì)胞吸水膨脹時(shí),①的厚度變小,說(shuō)明①具有
 
.用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣--水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于該細(xì)胞表面積的2倍?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、可溶性還原糖在水浴加熱的情況下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)會(huì)有磚紅色沉淀物生成
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與氨基酸數(shù)目、氨基酸種類(lèi)、氨基酸在肽鏈上的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C、甲基綠--吡咯紅染色劑能使鹽酸處理后的細(xì)胞中的DNA被染成紅色、RNA被染成綠色
D、堿基“T”是DNA特有的堿基,堿基“U”是RNA特有的堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是(  )
A、劇烈運(yùn)動(dòng)比安靜時(shí),ATP消耗速率加快,生成CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
B、葉綠體和線(xiàn)粒體中[H]被消耗的過(guò)程中都會(huì)伴隨ATP含量的增加
C、測(cè)定胃蛋白酶的活性時(shí),將pH由10下降至2的過(guò)程中,該酶活性一直不變
D、植物的根細(xì)胞吸收鉀離子的過(guò)程中,ATP中三個(gè)高能磷酸鍵中的能量都會(huì)釋放出來(lái)

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